一个真正有为的领导者应当同时具有()和非正式领导者的功能。

正式领导者 禅让制度中，领导者对下一任领导者具有（） 禅让制度中，领导者对下一任领导者具有（） 费德勒在研究领导者领导风格和倾向时，开发了LPC量表，如果一个领导者获得了高LPC分数，则说明该领导者() 领导行为或过程包含三个要素：领导者、被领导者和（）。   领导者和非领导者的差异在于领导者具有一些可被确认的基本特性，持这种观点的理论被称为（）。 根据社会人假设，领导者应该取缔非正式组织，大力发展正式组织。 按（）划分，领导者风格类型分为集权式领导者和民主式领导者。 领导者素质包括三个方面的内容：领导者智商、领导者情商和领导者胆商。其中更为为重要的是哪两个方面（） 按领导者在领导过程中的（）可以将领导者分为两类：事务型领导者和战略型领导者。   美国学者罗伯特·卡茨将领导者分为底层领导者、中层领导者和高层领导者，对中层领导者而言，最重要的能力是（） 将领导者分为监督型领导者、参与型领导者、团队型领导者。这是按照领导者的什么标志划分的类型。（） 领导系统的四要素是领导者、被领导者和（）。 领导的三要素：领导者、被领导者和环境（） 成功的领导者与有效的领导者具有相同的内涵。 把领导者分为魅力型领导者和变革型领导者所用的划分标准是（） 以下哪一个不是领导特质理论的研究者们认为地能够区分出领导者和非领导者的方面：（）。 领导者的能力或力量包括由组织赋予领导者的职位和权力，也包括领导者个人所具有的影响力（） 倾听是领导者开展领导工作的基本功，也是领导者必须加以开发的基本技能。() 领导者素质具有（）