《民间美术的色彩搭配》一课中的教学难点是()。

下列选项中，适合作为《生活中的色彩搭配》一课教学重点的是（  ）。 下列选项中，适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课的教学难点的是（  ）。 在《漫画人物创作》一课教学中，恰当的教学难点是（ ）。 在《陶罐制作》一课教学中，教学难点设计较为恰当的是（ ）。 在《陶罐制作》一课教学中，教学难点设计较为恰当的是( )。 《居室的色彩搭配》是作为美术课程中“设计·应用”的一课，对此请你设计合适的导入方法并说明设计思路。 关于《描绘我们校园》一课中，教学难点设置准确的是()。 在《了解纹样》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是（　　）。 关于《墙壁小装饰》一课中，教学难点表述较为恰当的是()。 《和谐温暖的生活空间》一课的教学难点是()。 在《藏书票设计》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是（　　）。 下列选项中，适合作为《现代艺术欣赏》一课教学难点的是( )。 下列选项中，适合作为《现代艺术欣赏》一课教学难点的是（ ）。 适合作为《国画山水临摹》一课的教学难点的是() 设计《海报设计》一课教学目标、教学重点、难点、教学模式和教学流程。 下列选项中，适合作为《汉字与书法文化》一课教学难点的是（）。 在为《服装色彩搭配》一课设计“导入”时，教师首先要考虑的是（ ）。 在《青花瓷》一课的美术欣赏教学中，列举三种美术教学导入方法并举例。 在《文化衫的设计制作》一课的教学设计中，你认为最恰当的教学难点是()。 在《青花瓷》一课的美术欣赏教学中，列举三种美术教学导人方法并举例。