单选题

在研究教学方法与学习成绩的关系中,做为外变量的因素是()

A. 教学方法
B. 学习成绩
C. 开始新教学法的时间
D. 学生的智商

查看答案
该试题由用户792****55提供 查看答案人数:48736 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户792****55提供 查看答案人数:48737 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
单选题
在研究教学方法与学习成绩的关系中,做为外变量的因素是()
A.教学方法 B.学习成绩 C.开始新教学法的时间 D.学生的智商
答案
判断题
中国大学MOOC: 教育实验研究中,研究者经常考察的自变量,有教学方法,作业类型等,因变量如:学习成绩,学习兴趣,学习态度等。
答案
单选题
研究不同的教学方法与学业成绩的关系,采用不同的教学方法后,学生的学业成绩发生了变化,这当中,就是该项研究中的自变量是——也就是研究者要操纵的变量是哪一个?()
A.教学方法 B.学业成绩 C.学生的学习态度 D.学生的学习动机
答案
单选题
从总体学习成绩上来看,发现学习比传统的教学方法(如讲授法)更好。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
研究着要检验三种教学方法对学生学习成绩的影响是否存在显著性差异,应采用的检验类型是;
A.‘检验 B.z检验 C.F检验 D.X2检验
答案
单选题
考察某种新的教学方法是否能够显著地提高学生的学习成绩,最适合的设计是()
A.单组后测设计 B.双组后测设计 C.单组前后测设计 D.双组前后测设计
答案
主观题
根据动机理论,学习动机与学习成绩的关系是(? ? )。
答案
主观题
张明在实验室考察不同颜色对人视觉的影响,李亮在日常的教学环境下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响,两人研究方法的不同在于【2016】
答案
判断题
教学思想与教学方法是“神”与“形”的关系。
答案
单选题
张明在实验室考察不同颜色对人的视敏度的影响,李亮在日常的教学环境条件下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响。两人研究方法的不同在于
A.无自变量 B.有无因变量 C.控制额外变量的程度 D.有无研究假设
答案
热门试题
在研究体重与血压的关系中,外变量是() 了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系,某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对学生进行配对研究。欲分析问学生学习成绩与血锌含量有无关系,可采用()。 了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系,某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对学生进行配对研究。欲分析问学生学习成绩与血锌含量有无关系,可采用() 不对小儿学习成绩有过多要求,不因学习成绩嘲笑小儿,是建立亲子关系的重点,是在 在研究体重与血压的关系中,外变量是()7 某中学拟进行一项两种教学方法(教师讲授与自学辅导)对学生数学学习成绩影响的实验。他们选取两个班,配备不同的教师,采用不同方法进行一学年的实验,然后比较两种教学方法的优劣。指出这项实验的自变量、因变量和无关变量,并选择一种分组实验设计类型,写出其模式。 现代教学方法从传统教学方法以学生为中心,转移到教学并重,并以研究学生创学习方法为创立现代教学法的前提。 提出“教学做合一”教学方法的是() 提出“教学做合一”教学方法的人是() 与接受学习对应的最主要的教学方法是(  )。 与接受学习相对应的教学方法主要是( )。 体育与健身学习成绩评定的内容和方法有哪些? 体育与健身学习成绩评定的内容和方法有哪些 影响媒体选择的因素包括教学任务和目标、教学方法、学习者因素、教师因素、经济因素和什么? 外语学习方法的教学促进了外语学习成绩的提高,能解释这一现象的迁移理论是。() “做中教,做中学,做中求进步”是陈鹤琴的(    )的教学方法。 哪些方法使孩子学习成绩更好? “教学做合一”的教学方法是(  )提出的。 一个教师的好与坏关键看他所教学生学习成绩如何。 社区影响学生学习成绩的主要因素是( )。
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位