教师在教室里建立“班级书柜”，以放置各种读物，并定期推荐热点图书。该教师的做法意在引导学生达成的目标是（ ）

现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制。() 为提高班级民主管理,应建立以教师为本的班级管理机制（） 镜头1：教师走进教室站在讲台前看学生镜头2：从左到右依次展示教室里的学生镜头2是（） 教室里有学生 教师组织学生创办墙报，布置教室，设计班徽，以独特的班级文化来影响学生，这种德育方法是（） 教师在观察教室里的班级活动时，可以发现三类力量，其中一种力量是指不增进也不干扰学生学习行为的力量，我们称其为（） 教室里分餐人员是（） 教师组织学生创办墙报、布置教室、设计班徽，以独特的班级文化来影响学生的品德。这种德育方法是（） 教师组织学生创办墙报、布置教室、设计班徽，以独特的班级文化来影响学生的品德。这种德育方法是（  ） 教室里的灯光不是科学（） 老师来了，教室里立刻（）下来 教室里的灯光不是科学（） 教师在课堂上身体的动作，主要指教师在教室里身体位置的移动和身体的局部动作。 教师在课堂上身体的动作，主要指教师在教室里身体位置的移动和身体的局部动作（） 夏天天气热，教师可以穿吊带、背心进教室上课。 上课铃响了，教室里顿时（）下来。 教室里有20名学生。   49.教师组织学生创办墙报、布置教室、设计班徽，以独特的班级文化来影响学生的品德。这种德育方法是（ ）。 教室里有很多照明灯，这些灯是　　联的；如果教室里同时开的电灯越多，总电流就越　　． 美术活动中，突然停电了，幼儿正兴致勃勃，但教室里光线不足，此时教师应该如何 做？（）