传统的汉字教学包括（）（）。

汉字教学的任务以汉字形、音、义的构成特点和规律为教学内容，帮助学习者获得认读和书写汉字的技能。 传统上把汉字的单纯字符称为（） 简述汉字教学的原则和方法。 被称为是传统的“五段教学法”包括（） “随文识字，识写同步”的汉字教学模式，没有充分利用汉字________性强的特点，教学效率比较低。 对外汉语汉字教学应该坚持重视对比，加强复习，通过（）识记汉字。 以下属于汉字教学原则的是（）。 汉字教学应从笔画、笔顺、部件、间架结构四个方面进行教学。 广义的汉字从形式上说，只包括方块汉字，不包括拼音汉字。（） 教学设计主要包括面向教师教的传统教学设计、（）环境下的教学设计和学教并重的教学设计三类 汉字的构造方法包括汉字的和汉字的 赫尔巴特提出的传统教学的“三中心”包括（） 无论是传统教学过程还是远程教学过程，都包括教师、学生、教学手段和学习资源等要素。() 汉字的构造方法包括汉字的造字方法和汉字的_______。 掌握部件有利于识记汉字，是认读和书写的关键，也是对外汉字教学的重点。 对外汉语教学要求以句子和（）为重点，语音、语法、词汇、汉字综合教学。 “传统教学论”以杜威教学论为代表。 与传统教学相比，现代教学的特点有（） （）是承载和传播教学信息的载体和工具，包括现代化教学手段、传统教学工具、教学资料和教学传媒等，教师在备课时也要对其进行设计 规范汉字包括()。