学习《春夜宴诸从弟桃李园序》，教师举例阐释“宴饮类文学作品的悲伤情调”，下列例句不恰当的是（　）。

试述幼儿园文学作品学习活动组织中应注意的问题。 村上春树作品受到哪部日本古典文学作品影响? 村上春树作品受到哪部日本古典文学作品影响 文学作品本身就是社会知识，任何一个文学作品的学习都是让幼儿学习社会知识而已（） 幼儿园文学活动常用的文学作品有等 设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品，即将文学作品传递给幼儿，在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作品（） 试以具体文学作品为例，说明幼儿在文学作品学习中的三个层次。 学习宋代的文学作品时，教师引导学生总结宋代的文学常识，下列说法不正确的是（ ）。 不属于幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程的是() 下列哪些活动属于幼儿园文学作品活动？ 幼儿园常用的文学作品包括哪几类() 抒情类文学作品的复述往往（） 教师利用离园等待环节给幼儿讲了一个故事就是学前儿童文学作品活动。 教师利用离园等待环节给幼儿讲了一个故事就是学前儿童文学作品活动（） 文学作品的体裁是指文学作品（） 简述幼儿园文学作品教育活动存在的问题 简述幼儿园文学作品教育活动存在的问题 下列文学作品中，出自日本作家村上春树的是()。 学习送别诗词时，教师举例阐释“送别诗词的悲伤情调”。下列诗句适合举例的是（）。 听说、讲述、谈话、文学作品学习、早期阅读等属于()