下列词汇中，幼儿使用频率最少的是()  

幼儿文学在词汇方面主要使用（） 在幼儿文学中使用词汇要尽量避免使用（） 在幼儿言语发展中，消极词汇是指( ) 幼儿使用频率最高的词是（　） 下列话语中，哪些是使用了方言词汇？ 幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（） 幼儿掌握最多的词汇是（　　）。 幼儿掌握最多的词汇是（） 幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是名词。 幼儿掌握词汇的顺序大致是（　　） 幼儿期内，幼儿的词汇量年年增长，大班时期，幼儿的词汇量可达到（）个 词汇的测试阶段是了解幼儿是否掌握已学词汇的一个过程，这个过程往往又是幼儿巩固和（）所学词汇的过程 词汇的测试阶段是了解幼儿是否掌握已学词汇的一个过程，这个过程往往又是幼儿（）和运用所学词汇的过程 下列词汇在化妆品广告中可以使用的是（）。 下列词汇在化妆品广告中可以使用的是（） 幼儿掌握词汇主要是（） 幼儿词汇中具体名词和可见的外部动作词汇占绝大部分，这与幼儿的（）发展特点有密切的关系. 幼儿期儿童既能理解又能正确使用的词汇越来越多，这反映了动儿词汇发展所具有的特点是 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（ ） 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇，这表明幼儿园教育强调()