无领导小组中，应聘者的素质和能力是通过被测者在讨论中所扮演的角色，如（　　）等的行为来展现的。

无领导小组讨论考察面试者哪些能力？ 无领导小组讨论可以考察被测试者的（） 无领导小组讨论的优点之一是评价结果不会受到应聘者的分组以及不同测评情境的影响。() 无领导小组讨论适合考察应试者的素质特征有（） 无领导小组讨论中，评分者的观察要点包括（）。 无领导小组讨论中，测评者的观察要点包括()。 无领导小组讨论中，测评者的观察要点包括（） 无领导小组讨论中，评分者的观察要点包括（ ）。 无领导小组讨论法的参加讨论的被测评者人数最好是（） （）通过测试应聘者的基础知识和素质能力，判断应聘者对招聘岗位的适应性 职位说明书和素质模型是无领导小组讨论的基础，它属于无领导小组讨论题目设计步骤中的()。 无领导小组讨论法可测评被评价者的（ ）。 在无领导小组讨论中厚积薄发，自发地成为领导者的是（）。 在无领导小组讨论中，评分者的观察要点包括（）。 无领导小组讨论中，总结者主要注意说话的（? ???） ( )通过测试应聘者基础知识和素质能力差异，判断应聘者对招聘岗位的适应性。 （ ） 通过测试应聘者的基础知识和素质能力差异，判断应聘者对招聘岗位的适应性。 无领导小组讨论是通过被测评者的外在表现来反映其内在素质，想要对被测评者做出比较客观的评价，一般取决于测评者的知识和经验以及（　　）。 采用无领导小组讨论这一情境模拟测验技术，对应试者在小组讨论中的表现来考察应试者的能力有（） 可以引发被测试者充分辩论的无领导小组讨论问题是（）