净化是指欣赏者在欣赏艺术作品时继共鸣之后而不由自主的达到的______、______、去除杂念和_______的状态。

所谓艺术鉴赏是指,欣赏者对艺术作品进行的一种积极的欣赏与享受,是一种主动的接受过程,这期间并不存在艺术的再创造活动（） 欣赏摄艺术作品，可以从哪些方面入手，结合作品进行分析 意境能够引起欣赏者丰富的想象，下列哪些艺术作品能引起我们丰富的想象（ ） 我们要理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。 什么叫艺术接受，就是欣赏者把艺术作品的空虚空白和不确定性填补上。() 艺术的功能类型繁多，我们在欣赏艺术作品时只能主要感受到它的一种功能。 艺术的功能类型繁多,我们在欣赏艺术作品时只能主要感受到它的一种功能（） 艺术欣赏主体面对作品发生审美共鸣，经历着怎样的心理过程？ 欣赏者总是会以求新、求异、求变的心态,要求艺术作品不断革新来满足我们的审美需求（） 欣赏者所形成的内在趣味结构，往往外化为对艺术作品的（）。不同的欣赏习惯折射着人们的生活阅历、文化素养以及与艺术“交往”程度的深浅。具有这种而非那种欣赏习惯的人，是在不断欣赏这种类型的艺术作品中，通过感知、感动、理解等，而形成的一种采纳、接受并保持相对稳定性的标准和艺术观念。这种欣赏习惯，一方面巩固了对这类作品的情感和感觉力，另一方面，又羁绊了主体艺术趣味的拓展 电影不可能使欣赏者和艺术作品之间的永恒的距离在电影观众的意识中完全消失 欣赏新艺术建筑、后现代建筑、抽象作品、法国印象派的作品时最为适合的欣赏方式是（） 在艺术欣赏活动中，教师应尽力选择最好的艺术作品，使幼儿尽早开始发展对艺术的（） “欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的 () 如何理解艺术欣赏中的共鸣现象与共同美感 如何理解艺术欣赏中的共鸣现象与共同美感 （）作为艺术的基本特征之一，体现在艺术生产活动的全过程，包括艺术创作、艺术作品和艺术欣赏。 学生学习的自我评价，包括（）、对教学内容的共鸣、对欣赏作品的体验、对欣赏主题的探究 艺术欣赏中，直接作用于欣赏者感官的是（） 引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品，培养他们初步发现周围环境和美术作品中的美的能力，这属于（）岁儿童美术欣赏教育目标。