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欣赏中国剪纸艺术作品时,大班幼儿可以:
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主观题
欣赏中国剪纸艺术作品时,大班幼儿可以:
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判断题
我们要理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。
答案
多选题
欣赏艺术作品的视角主要包括()。
A.艺术意蕴 B.艺术语言 C.艺术形象
答案
主观题
欣赏摄艺术作品,可以从哪些方面入手,结合作品进行分析
答案
单选题
从艺术作品来说,革新可以表现为艺术作品( )的革新与艺术作品( )的革新。
A.内容;形式 B.风格;种类 C.样式;色彩 D.审美;形式
答案
单选题
在艺术欣赏活动中,教师应尽力选择最好的艺术作品,使幼儿尽早开始发展对艺术的()
A.理解 B.表现 C.敏感 D.创造
答案
主观题
人们欣赏服装的过程,是对艺术作品的()。
答案
判断题
学习艺术作品的层次和结构,可以帮助学习者提高艺术欣赏水平。
答案
判断题
在欣赏艺术作品时,我们所见的色彩、构图、线条等都属于艺术的形式范畴。()
答案
单选题
把对艺术作品的欣赏作为研究重心的艺术批评流派属于( )
A.文本批评 B.社会历史批评 C.心理学批评 D.接受批评
答案
热门试题
幼儿喜欢欣赏日月星辰类艺术作品,装饰自己的娃娃屋,这说明幼儿高级情感中的()正在发展。
艺术媒介的作用是: 区分艺术作品的类型|参与艺术作品的构思|建构艺术作品的形式|生成艺术作品的内容
美术欣赏中,()是欣赏者从自己的心灵世界出发,与艺术家、艺术作品进行独特的对话活动。
艺术的功能类型繁多,我们在欣赏艺术作品时只能主要感受到它的一种功能。
艺术的功能类型繁多,我们在欣赏艺术作品时只能主要感受到它的一种功能()
中国大学MOOC: 在艺术方面,木既可作为艺术作品的载体,又可成为艺术作品中的美学元素。
从艺术作品的角度,艺术形象可以分为()。
净化是指欣赏者在欣赏艺术作品时继共鸣之后而不由自主的达到的______、______、去除杂念和_______的状态。
丰富的艺术语言经验也应该包括幼儿不喜欢的艺术作品
艺术作品的龟度来看,艺术形象可以分为()
从艺术作品的角度来看,艺术形象可以分为()。
从艺术作品的角度来看,艺术形象可以分为()
从艺术作品的角度来看,艺术形象可以分为()
表现和创造。因而在活动中,可以接受幼儿对艺术作品的解读毫无边界
什么叫艺术接受,就是欣赏者把艺术作品的空虚空白和不确定性填补上。()
意境能够引起欣赏者丰富的想象,下列哪些艺术作品能引起我们丰富的想象( )
柏拉图认为,艺术作品是“影子的影子”,那么艺术作品是对的模仿
唐代诗人()诗:“镂金作胜传荆俗,剪彩为人起晋风”正是描述现代的剪纸艺术作品。
绘画艺术作品:《父亲》
艺术作品的形式?
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