选出括号中对加粗字作用或修辞手法理解不准确的一项（）
A. 后来他回来了，大概是给人揪回来的，说他“里通外国”，是个反革命，批他，斗他。他不承认，就痛打。（引用）
B. 当时我已经处于半靠边的状态，傍晚我们在院子里乘凉，孩子们都劝我把包弟送走，我请我的大妹妹设法。（象征）
C. 我们隔壁住着一位年老的工商业者，原先是某工厂的老板，住屋是他自己修建的，同我的院子只隔了一道竹篱。有人到他家去抄“四旧”了。（引用）
D. 包弟变成了我们家的一个大“包袱”，晚上附近的小孩时常打门大喊大嚷，说是要杀小狗。听见包弟尖声吠叫，我就胆战心惊。（比喻）
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选出括号中对加粗字作用或修辞手法理解不准确的一项（）
A.后来他回来了，大概是给人揪回来的，说他“里通外国”，是个反革命，批他，斗他。他不承认，就痛打。（引用） B.当时我已经处于半靠边的状态，傍晚我们在院子里乘凉，孩子们都劝我把包弟送走，我请我的大妹妹设法。（象征） C.我们隔壁住着一位年老的工商业者，原先是某工厂的老板，住屋是他自己修建的，同我的院子只隔了一道竹篱。有人到他家去抄“四旧”了。（引用） D.包弟变成了我们家的一个大“包袱”，晚上附近的小孩时常打门大喊大嚷，说是要杀小狗。听见包弟尖声吠叫，我就胆战心惊。（比喻）
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选出对下面的修辞手法判断和分析不准确的一项：
A.大漠孤烟直，长河落日圆。 分析：本句运用夸张、对偶的修辞手法，生动形象地描绘了塞外风光的奇特壮丽，画面开阔，意境雄浑。 B.吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 分析：本句运用了夸张、对偶的修辞手法，既是写实，又寓想象，突显了洞庭湖壮阔的气势与景象。 C.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 分析：本句运用了比喻、对偶、拟人的修辞手法，生动形象地写出了北方冰雪世界中群山与高原形象的雄伟。 D.问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 分析：本句运用了反复的修辞手法，表现了问话者的急切，答话者的平静，体现了木兰决心已下，突出木兰沉着冷静的性格。
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对下列句子所用修辞手法理解正确的一项是（）
A.报告老师你尽管去吧！（理解：该句自问自答，表现出作者对报告老师这一行为的满不在乎。） B.这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。（理解：该句用沧桑感一词将百年老街人格化，写出了老街的厚重。） C.波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。（理解：该句用歌唱一词赋予了波浪人的的特质，形象地表现出波浪的汹涌澎湃。） D.每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把奏出乐音的巨大的竖琴。（理解：该句将流动的飞瀑比作巨大的竖琴，生动形象地描绘出飞瀑的形状。）
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对下列句子所使用的修辞手法理解有误的一项是（）
A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。理解：这句话运用了排比和拟人的修辞手法，生动形象地写出了春天繁花似锦、五彩缤纷的景象。 B.柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好象也要晒化了。理解：这句话运用了夸张的修辞手法，生动地写出了天气非常炎热的特点。 C.田野间传来各种虫鸣，有的若大提琴，有的像竖琴，有的似风笛，仿佛一场绝妙的交响曲。理解：这句话运用了排比和比喻的修辞手法，生动地写出了声音的多样以及感觉的美妙。 D.面对“小悦悦”事件，难道我们不应该在道德和良心上好好拷问自己吗？这句话用了反问的修辞手法，强调了我们应该在道德和良心上拷问自己。
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对下列公益广告运用的修辞手法理解不正确的一项是
A.说好普通话,走遍神州都不怕。(“推广普通话”公益广告)理解:运用夸张的修辞手法,突出了学好普通话的益处。 B.别踩,我怕疼。(“爱护草坪”公益广告)理解:运用拟人的修辞手法,表现小草的娇嫩柔弱、惹人喜爱。 C.为何血浓于水?因为爱在其中。(“无偿献血”公益广告)理解:运用设问的修辞手法,引发思考,强调献血这一善举的意义。 D.欲望就像气球,极度膨胀的结局只有一个--自我毁灭。(“反腐倡廉”公益广告)理解:运用比喻的修辞手法,警示人们如不廉洁自律,就会自取灭亡。
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对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（ ）
A.石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。（运用对偶和比喻，表现了水多、柔的特点。） B.四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开柳丝的枝条，搂着你的脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。（运用比喻和拟人，生动地写了的春天的温柔、甜美。） C.身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益（运用对比和设问，说明了多看电视有好处。） D.标题为文章之冠。读书作文不可不正冠，因为它直接影响到文章的“形象”。（运用比喻，说明了文章标题的重要。）
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对下面语句修辞手法及其作用理解不正确的一项是( )
A.“所以包身工是一种‘罐装了的劳动力’。” 这一比喻形象地揭示了包身工与世隔绝的处境，而成为工厂老板放心剥削的工具。 B.“这种文明的惩罚，有时候会叫你继续到两小时以上。” “文明”是反语，更加突出了东洋婆的阴险。 C.“黎明的到来，是无法抗拒的。” 运用象征手法，预言黑暗终将过去，黎明必将到来。 D.“索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。” 运用类比手法，说明包身工死的人数之多。
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选出对下列句子运用修辞手法判断正确的一项( )
A.秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。(拟人) B.丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。(拟人) C.新荷初露田田叶；垂柳始曳丝丝烟。(比喻) D.我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。(夸张)
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选出修辞手法判断正确的一项是（）
A.我同海岸是一对情人。（拟人） B.它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。（比喻、排比） C.我哭，山河却在欢乐。（比喻、拟人） D.我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。（夸张）
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选出下列句子中修辞手法不同的一项是（ ）
A.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 B.人间行乐亦如此，古来万事东流水。 C.曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 D.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
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选出与其他句修辞手法不同的一项（）
选出修辞手法判断不正确的一项（ ）
选出下列句子修辞手法不同的一项（ ）
对下列句子所用的修辞手法及其表达作用，理解不恰当的一项是
选出下列句中修辞手法不同的一项是（）
选出下列诗句所用修辞手法不同的一项（）
选出所用修辞手法与其它三项不同的一项（）
选出所用修辞手法与其它三项不同的一项（）
下列对《老子》相关语句的修辞手法理解正确的是（ ）
选出下列没有运用夸张修辞手法的一项是（）
选出没有使用比喻修辞手法的一项（3分）…………………………………（）
选出下列语句运用修辞手法判断错误的一项是：（;&; ）
对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）。
下列对修辞手法及其作用分析不恰当的一项是
对下列句子运用的修辞手法及理解不正确的一项是（ ）
选出下列各句中修辞手法运用不同的一项是（）
选出下列各句中修辞手法运用不同的一项是（）
选出下列各句中没有运用比喻修辞手法的一项是（）
选出下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项（ ）
下列各句都用了比拟的修辞手法，请选出不同的一项（）
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