艺术起源“表现说”对幼儿来讲：

艺术起源说有五种学说（），游戏说，巫术说，表现说和劳动说。 艺术起源于“表现”的说法的提出者，首推意大利美学家（） 3-4岁幼儿艺术领域具有初步的艺术表现与创造能力的典型表现是什么 在美术起源学说中，认为“情感表现是艺术最主要的功能，也是艺术发生的主要动因”的观点属于 ( ) 婴幼儿艺术表现游戏的作用与特点有（） 《指南》在艺术领域发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出：创造（），支持幼儿自发的艺术表现和创造。 系统地提出艺术起源于表现这种说法的应当首推意大利美学家（） 认为艺术起源于人类情感表现和交流需要的意大利美学家是( ) 幼儿艺术领域的教育目标之一是让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的（ ）和体验。 ()婴幼儿的艺术表现游戏，保护宝宝的表现欲望比表现的水平更重要。 在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造？ 在艺术领域中教师如何尊重幼儿的表现与创造。 简要论述艺术的起源。 艺术起源于劳动。 简述艺术起源游戏说。 在艺术的起源说上 压花艺术起源于（） 篆刻艺术起源于（)。 《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中的子领域“表现与创造”强调的就是幼儿的艺术表现。() 间离效果这种艺术表现方式起源于戏剧，这一戏剧理论的独创者是（）