研究性学习是以（）为基本目标的。
A. 培养学生具有永不满足
B. 在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法
C. 学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计
D. 在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究
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研究性学习是以（）为基本目标的。
A.培养学生具有永不满足 B.在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法 C.学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计 D.在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究
答案
研究性学习是以知识为载体。()
A.错误 B.正确
答案
“分数的基本性质”的教学，教师采用研究性学习，研究性学习具有（）特点
A.开放性 B.一般性 C.探究性 D.实践性
答案
教师指导学生进行研究性学习，完成研究性学习的目标和任务的能力是（）。
答案
中小学研究性学习的目标。
答案
简述研究性学习的基本特点。
答案
学习生命的回归是研究性学习课程的目标取向（）
答案
研究性学习的主要目标是什么？
答案
我们希望通过开展研究性学习达到以下目标：
答案
研究性学习的主要目标是什么
答案
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“分数的基本性质”的教学，教师采用研究性学习，研究性学习强调认识必须完成三个阶段（）
试述“研究性学习”与历史上的“研究性学习”的区别
试述“研究性学习”与历史上的“研究性学习”的区别
研究性学习
学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（ ）。
研究性学习强调
研究性学习属于( )。
论述研究性学习。
下列哪一项不属于研究性学习的目标？（）
下列哪一项不属于研究性学习的目标（）
狭义研究性学习又称创新性学习（）
什么是研究性学习？
组织研究性学习能力
请写出研究性学习的学习模式
在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。
研究性学习的特点包括（）
研究性学习有哪些特点？
研究性学习的作用包括()。
研究性学习的类型包括（ ）。
研究性学习的特点包括()。
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