数据是可以记录、通信和能识别的符号，它通过有意义的组合来表达现实世界中的某种实体的特征。()

有意义的发现学习和有意义的接受学习的提出者是（） 语言是语言的基本代表符号，多种有意义音节信号组合而构成语言，才使得内部信息能以声音的形式发出和传递。因此，语言是信息的载体和符号。 语言是语言的基本代表符号，多种有意义音节信号组合而构成语言，才使得内部信息能以声音的形式发出和传递。因此，语言是信息的载体和符号（） 质量信息是有关质量方面的有意义的数据。 质量信息是有关质量方面有意义的数据。 组成数据系统的有意义的最小单位是() 质量信息是有关质量方面的有意义的数据（） 数据要大于个,CpK值才有意义（） 数据经过处理仍然是数据，只有经过解释才有意义。() 从项目中学到的经验是有意义的，因为它（） 最有意义的辅助检查是最有意义的辅助检查是（） 信息是数据的表现形式，数据是信息有意义的表示（） 接受学习既可以是机械的，又可以是有意义的；但发现学习只可以是有意义的。 数据是指被处理成对人有意义的信息 依据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。（ ） 那么通过探诊显示最有意义的指标是（）   如果生命有意义，感受痛苦就有意义，被称为（ ）。 确诊慢性粒细胞白血病最有意义能依据是（） 下列哪些方式可以使信息有意义（） 数据本身无实际价值,加工成为信息才有意义