高中体育课程的特点是（）。

《体育与健康课程标准》中体育评价(体育课成绩考核)的变化与意义。 体育课程的特点不包括（　　） 中国大学MOOC: 我国2017版《高中体育课程标准》中，体育学科核心素养包括运动能力、健康行为与 三个维度。 高中体育与健康课程的评价是（）和（）的重要手段。 高中体育与健康课程的评价是和的重要手段 简述高中体育与健康课程学生学习评价的形式。 简述高中体育与健康课程学生学习评价的形式 《普通高中体育与健康课程标准(实验)》属于( )。 体育课程有哪些特点?请给予解释。   体育课程的特点主要有()。 什么是体育课程资源？开发利用体育课程资源的意义？ 下列不属于高中体育与健康课程学习评价的内容是（ ）。 属于《普通高中体育与健康课程标准（实验）》所要求的课程目标是( ) 以下（）不是学生本位体育课程评价的特点。 以下（）不是学科本位体育课程的评价特点 下列 不属于体育课程资源的特点 《普通高中体育与健康课程标准(2017版)》课程分目标,不包括 简述《普通高中体育与健康课程标准（实验）》课程教学评价的内容 简述《普通高中体育与健康课程标准（实验）》课程教学评价的内容。 体育课程