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在班级中,教师把教学内容传授给一部分导生,再由导生传授给其他学生的是贝尔—兰喀斯特制。( )
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在班级中,教师把教学内容传授给一部分导生,再由导生传授给其他学生的是贝尔—兰喀斯特制。( )
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在班级中,教师把教学内容传授给一部分导生,再由导生传授给其他学生的是贝尔—兰喀斯特制。( )
A.对 B.错
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在班级中,教师把教学内容传授给一部分导生,再由导生传授给其他学生的是贝尔—兰喀斯特制。( )
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单选题
在教学过程中,为了使学生很好地记住教学内容,教师经常会传授给学生一些记忆方法,如把材料缩简成歌诀等,这属于()。
A.复述策略 B.组织策略 C.精细加工策略 D.时间管理策略
答案
单选题
在教学过程中,为了使学生更好地记住教学内容,教师经常会传授给学生一些记忆方法,如把材料缩简成歌诀等,这称为( )。
A.复述策略 B.组织策略 C.精细加工策略 D.时间管理策略
答案
单选题
教学活动是指教师传授给学生知识的过程。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
教学活动是教师传授给学生知识与技能的过程。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
教学过程是指教师把()等内容以有效的方式传授给学生并引导学生主动建构自己知识的过程。
A.知识技能 B.学习过程 C.学习方法 D.应考策略
答案
单选题
在教学过程中,为了使学生更好地记住教学内容,老师经常会传授给学生一些记忆方法,如把材料缩简成歌诀等,这属于()
A.组织策略 B.复述策略 C.时间管理策略 D.精细加工策略
答案
判断题
凡是把知识、技能和技巧传授给别人的人,都可称之为教师。( )
答案
单选题
教学活动是教师传授给学生知识、养成良好习惯的过程。()
A.错误 B.正确
答案
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