在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的学习理论流派是（　　）。

（）强调学习的社会性、情境性和学习的主动性，认为学习不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的社会背景下，借助他人帮助和必要的资料，通过意义构建方式获得的。 建构主义理论研究者进一步认为，学习过程的基本特点：社会互动性、情境性（） 合作学习的特点具体表现在互助性、__________、__________和互动性。 关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是(　　) 关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是（） 某老师在做经验交流时强调学生学习主动性的重要性、合作性、情境创造性为（ ）。 基于对知识的社会性和情境性的主张，情境学习理论认为：学习的本质是（） 某老师在工作交流中，强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及学习情境创设的重要性，那么，这位老师更多地受下列哪种学习理论的影响（） 布鲁纳强调学生学习的主动性。() 沟通不同于一般的信息交流，它具有社会性、（）、主动性、互动性、符号性、干扰性等特性 体验式学习情境的设计要体现真实性、（）社会性体验式学习情境的设计要体现真实性、模拟性、社会性。学习内容的设计要体现适宜性、意义性和挑战性。活动评价的设计要体现过程性、持续性和开放性 （ ）的优点在于即时性和互动性。 强调学习者的主动性和学习材料的特点影响学习效果的学习理论是（） 传播基本特性包括共享性、互动性、保密性、普遍性及社会性。 儿童的活动具有（）、对象性和互动性等特点。 数字化工具与资源和传统的学习工具与资源相比较，其最大的优势是互动性。(_____ ) 传播健康知识只是单一的信息扩散，不强调互动性 传播健康知识只是单一的信息扩散，不强调互动性（） 富有挑战性和互动性的是何种思考方式？（） 富有挑战性和互动性的是何种思考方式？