作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）。

(2015安徽)在教育部印发的《教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识，掌握教育教学基本理论”“掌握学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于()。 英国本科层次小学教师培养的“教育学士学位”课程主要由“教育理论”，（），”主要课程”和（）。 适当精简教育内容，主要是精简以学科课程为载体的教育内容。这首先是一个（）问题。 在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论”“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于（ ） 在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论”“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于() 在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论”“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于（ ） 华德福幼儿教育课程所依据的理论主要是（） 在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于(    ) 在教育部印发的《小学教师专业标准（试行）》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论”“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于(   )。 校本课程的开发程序是一个固定的模式。 （ ） 教育科学知识素养主要是指教师掌握教育学方面的知识。() 谈谈校本课程的利弊，分析教师在校本课程开发中的作用。 教师综合素质提升,教育信息化根据本课程,《意见》提出要创新教育教学方式,做到教育（） 在本课程主张的教育思路，最需要开发的因素是（） 主要是以掌握乒乓球的基本理论知识、（ ）、战术和基本技能，发展素质，思想教育为目的和任务。 概括地说，全日制义务教育思想品德课程的基本理念就是()。①初中学生逐步扩展的生活是本课程构建的基础②帮助学生做负责任的公民、过积极健康的生活是本课程的追求③坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则④理论说教是本课程最重要的教育方法 概括地说，全日制义务教育思想品德课程的基本理念就是（　）。 ①初中学生逐步扩展的生活是本课程构建的基础 ②帮助学生做负责任的公民、过积极健康的生活是本课程的追求 ③坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则 ④理论说教是本课程最重要的教育方法 课程是关于（）的一个系统，是教育思想、教育理论转化为教育实践的中介或桥梁。 本课程是学习理论吗？ 校本课程的开发主体是教师。（　　）