相关试题
换一换
华德福幼儿教育课程所依据的理论主要是（）
A.人类发展生态学 B.人种学 C.人智学 D.神学
答案
华德福幼儿教育课程实施强调（）
A.端坐静听的学习方式 B.电子化的教学方式C“计划--工作--回顾”的活动流程 C.艺术化的教学方式
答案
华德福幼儿教育课程实施强调()
A.端坐静听的学习方式 B.“计划一一工作一一回顾”的活动流程 C.电子化的教学方式 D.艺术化的教学方式
答案
华德福幼儿教育课程方案的课程实施重视（）
A.吸入式的生活节奏 B.呼出式的生活节奏 C.呼吸式的生活节奏 D.人为式的生活节奏
答案
华德福幼儿课程的社会学基础是( )理论。
答案
下列幼儿教育课程模式中，以进步主义观点为其基本理论依据的是（）
A.发展成熟论模式 B.行为环境论模式 C.认知发展相互作用论模式 D.浪漫主义派
答案
试述对华德福幼儿课程的评价。
答案
华德福幼儿课程的哲学基础是（）
A.人类发展生态学 B.人种学 C.人智学 D.神学
答案
论述幼儿教育课程的认知相互作用论模式。
答案
基础教育课程改革的主要理论依据是()
A.结构主义学习理论 B.建构主义学习理论 C.行为主义学习理论 D.联接主义学习理论
答案
热门试题
基础教育课程改革涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育（）
1990年，西班牙在幼儿教育课程中试图发展的能力不包括( )
我国幼儿教育管理主要是（ ）。
幼儿教育的性质主要是（ ）
教师参加线上幼儿教育课程学习，这是终身学习的一种体现。（ ）
在日本《幼儿园教育大纲》颁布之前，传统幼儿教育课程包括六大领域：健康、社会、自然、音乐、美术以及( )
幼儿教育主要是为了满足幼儿的（ ）需求。
幼儿教育的目的主要是为了（ ）。
幼儿教育的实施主体主要是（ ）。
（）是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。
幼儿教育活动中，教师的角色主要是（ ）。
在幼儿教育中，教师的角色主要是（ ）。
幼儿的()是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。
根据《基础教育课程改革纲要》规定，我国初中阶段课程设置主要是
幼儿教育的依据是（），这也是幼儿教育的目的
幼儿教育的依据是（），这也是幼儿教育的目的
幼儿教育是学前教育的后半阶段，在我国，幼儿教育主要是指面向（ ）的儿童所实施的教育。
幼儿教育是学前教育的后半阶段，在我国，幼儿教育主要是指面向（）的儿童所实施的教育。
幼儿教育的课程设置应（ ）。
日本颁布《幼儿园教育大纲》，对过于分科的传统幼儿教育课程进行了改革，新的课程含五大领域：健康、环境、语言、表现以及( )
使用微信扫一扫登录
