课程建设就是课程资源建设（）

课程建设就是设备、设施和实验室建设。 课程资源的开发是课程开发主体认识课程资源系统、利用课程资源为课程实施服务的过程，具体包括（）、筛选、培植、建设四个步骤。 课程资源的开发是课程开发主体认识课程资源系统、利用课程资源为课程实施办事的过程，具体包括（）、筛选、培植、建设四个步骤。 校外课程资源是指学校范围之外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有（） 培训课程是教育培训资源的重要组成部分，培训课程设计与开发是课程资源建设的重点工作，其技术与方法决定了培训课程的（） 职教云建课方式分为五种：本地建设课程、从职教云导入课程、从资源库导入课程、从MOCC学院导入课程、从专业群导入课程。 评估专家考察课程，要求课程建设要（） 有人说语文课程建设和语文课程资源的开发是课程专家的事，我们只要按教科书教完该教的书就是了，何况我们基层（农村）也没什么语文课程资源。你认为这种观点对吗？为什么？ 课程资源的建设和开发是国家的事情，和教师无关。 （ ） 课程资源的开发和建设是国家的事情，和教师无关。 为什么说教学资源建设是实现课程融合的必要前提 广大语文教师要增强课程意识，要研究课程，建设课程，开发课程，能动地实施课程。() 学校课程资源包括 课程资源和课程资源。 幼儿园校外课程资源是指幼儿园范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源,主要有（） 课程建设的内容涵盖课程本身即课程（）和实施的全环节。 按课程资源的功能划分，科学课程资源可以分为学校课程资源、家庭课程资源和社区课程资源。() 为什么说教学资源建设是实现课程融合的必要前提？ 按课程资源空间分布的不同，大致可以把课程资源分为___________课程资源和___________课程资源。 按课程资源空间分布的不同，大致可以把课程资源分为（）课程资源和（）课程资源 课程建设的意义包括（）