以下常用动词中表述语言知识目标维度教学活动目标的是（）

简述语言教育的总目标 简述语言教育的总目标 《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中的教学目标包括知识目标、能力目标以及情感态度与价值观目标。下列行为动词中，用于描述知识目标的是()。 教师在设计教学活动目标时，一般会从三个维度来表述，其中不包括（） 以下关于本课知识与技能教学目标的表述中不恰当是（） 以下关于本课“知识与技能”教学目标的表述中不恰当是（） 音乐教学目标的表述要求：指向明确，具体清晰;目标要涵盖三个维度和（)。 《义务教育数学课程标准（2011年版）》中所陈述课程目标的动词分两类：第一类，知识与技能目标动词；第二类，数学活动水平的（　　）目标动词。 [填空题]教学目标是教师教学活动的主体在具体的教学活动中所期望达到的结果和标准。新课程标准把教学目标划分为_、_、_等三个维度 主题活动目标设计指的是按主题活动目标所涉及的幼儿发展的知识、能力、（）三个维度来进行设计。 某教师将《故都的秋》的教学目标表述为知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。对上述教学目标分析正确的是(　　) 制定幼儿园教育活动目标一般应包含三个方面，即三个维度（）、知识目标、能力目标 教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是（　　）。 叙述教学目标时应使用意义较确定的“动词”，让教学目标更加清晰、明确。下列哪一个“动词"较不恰当（） 教学目标所采用的行为动词应该是 下列选项中的动词可作为生物学教学目标的行为动词的是( )。 下列选项中的动词可作为生物学教学目标的行为动词的是（）。 根据民歌《采花》，设计八年级演唱课教学目标与教学环节。 要求： （1）教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。 （2）教学环节：注意学习方式和能力的培养，方法适合初中生，面向全体学生，关注参与体验。 教学目标的三个维度指（　　） 课程总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法（）。