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教育督导。

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单选题
在教育督导工作中注意主任督学与一般督导人员的合作、教育督导人员之间的合作、教育督导人员与被督导人员之间的合作,使教育督导过程成为一种协商、合作、指导和帮助的过程,这是教育督导工作原则的体现()。
A.方向性 B.客观性 C.科学性 D.民主性
答案
单选题
教育督导既要“督政”,又要“督学”,这体现了教育督导()
A.内容的综合性 B.手段的多样性 C.作用的客观性 D.对象的广泛性
答案
主观题
教育督导
答案
主观题
教育督导。
答案
单选题
美国的教育督导把督导重点放在()和教育改进方面,表现为教育辅导。
A.教育行政 B.教育评价 C.教学指导 D.教学评价
答案
判断题
教育行政督导是指上级教育督导部门对下级政府及其教育行政部门的工作进行的督导。
A.对 B.错
答案
单选题
教育督导按()来分, 可以分为综合督导、专项督导和经常性督导
A.督导的对象 B.督导的目的 C.督导的内容 D.督导的范围
答案
主观题
教育督导按目的分。有总结性督导、调研性督导、()。
答案
多选题
我国教育督导机构在实施教育督导时,可以行使()职权。
A.要求被督导单位对任何事项自查自评 B.要求被督导单位报告情况,提供与督导事项有关的文件、资料、财务账目和其他有关材料,进行查阅或者予以复制 C.要求被督导单位就督导事项涉及的问题作出解释和说明 D.向相关单位和个人就督导事项有关的问题进行调查
答案
判断题
在社会工作督导中,教育性督导和支持性督导的重要区别是教育性督导强调教导被督导者知识,支持性督导强调给予被督导者情感帮助()
答案
热门试题
人民政府教育督导机构对义务教育工作()等进行督导,督导报告向社会公布。 根据我国《教育督导暂行规定》,我国教育督导主要是()。 学前教育督导 将教育督导形式分为调研性督导、检查性督导和总结性督导,其划分依据是() 教育督导机构和督导人员的授权来自于() 不事先通知被督导单位的教育督导方式属于() 简述教育督导的功能 教育督导的职能有() 社会工作教育性督导可以缓解被督导者的工作压力,下列督导者的做法中,体现社会工作督导教育性功能的是( )。 社会工作教育性督导可以缓解被督导者的工作压力,下列督导者的做法中,体现社会工作督导教育性功能的是()。   人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导,督导报告向()公布 人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导,督导报告向()公布 教育督导的范围很广,结合我国当前教育事业发展的实际情况,教育督导的主要方面是基础教育,重中之重为() 教育督导的类型有哪些? 教育督导的特点有哪些? 我国教育督导机构分为() 如何撰写教育督导报告? 教育督导的程序有哪些? 我国教育督导机构分为() 我国的教育督导以()为主。
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