心理取向阶段的儿童对男性和女性所持有的各种性别角色概念不再以社会准则和行为规范为唯—依据。()

在学前儿童性别角色发展阶段中，“能够知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识”的阶段应该是2-3岁（） 学前儿童性别角色发展经历了哪几个阶段？ 5~7岁儿童的性别角色发展的阶段是（） 儿童性别角色发展的（）的特点是：自我中心地认识性别角色 心理学家认为,对性别角色的认识有三个组成部分,即、心理性别认同、社会性别角色 根据研究,哪种性别角色类型是最理想的? 中国大学MOOC: 性别角色是（ ）对男性和女性在行为方式和态度期望上的总称。 性别角色的第三阶段是自我中心的认识性别角色。 3到4岁的儿童所处的性别角色发展阶段是（  ） 中国大学MOOC: 在弗洛伊德性心理发展阶段中，儿童是在 获得性别角色。 中国大学MOOC: 性别角色认同是把自己看成男性还是女性 儿童性别角色发展的第三阶段的特点是（　　）。 学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（　　）。 学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（） 科尔伯格把儿童性别角色的确认分为哪三个阶段？ 儿童根据身体结构和功能来确认自己是男性还是女性，这被称为；儿童根据社会对性别角色的要求来确认自己，这称为 青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。 青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性（） 男女性别角色无法互为参照。 男女性别角色并非相对存在。（ ）