提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是苏霍姆林斯基（）

苏霍姆林斯基曾说：“要使学校的每一面墙壁说话，发挥出人们期望的教育功能”。他所说这种教育功能是通过（）来实现的 提出“学校即社会”的教育家是（） “让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（ ）。 “让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（　　）。 当前，我们要努力做到用造就人才。（） 当前，我们要努力做到用造就人才。（） 苏霍姆林斯基是苏联著名教育家，被称为"教育思想泰斗"，其教育思想的核心内容是（）。 安全教育培训的目的是提高员工的安全素质，防范于未然，使员工努力做到（） 提出“教育即生活”、“学校即社会”等教育观念的教育家是（）。 创立“苏湖教法”的教育家是（） 提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是（ ） 提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是（） 前苏联著名的教育实践家、理论家苏霍姆林斯基曾任中学校长达（） 提出学校和家庭的联系是完美教育的基础观点的教育家是（　）。 安全教育培训的目的是提高员工的安全素质，防患于未然，使员工努力做到（） 提出“社会即学校”、“生活即教育”、“教学做合一”理论的教育家是（） 提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等观点的教育家是（）。   苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵 中产生要改正错误的意志力。”这启示我们要坚持（ ）。 教育家黄炎培提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育思想（） （2014安徽）提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是()。