教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。

社会本位论认为教育目标是由社会需要决定的，教育应服从社会需要，为社会培养所需要的人。() 认为教育目的是由社会需要决定的代表人物是卢梭。()   义务教育的根本性质是（） 教育的根本性问题是（ ）。 思想政治教育带有根本性的教育内容是：( ) 引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（　　） 引起并决定教育发展变化的最根本.最内在的因素是（） 教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（） 教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（　　）。 是我国教育目的的根本性质 个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能。 个人本位的教育目的论，与_____的教育目的论相反，其观点强调_____,认为个人的价值远高于社会价值，教育的职能就在于使人的本性不受影响地得到完善的发展，所以应当根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的。个人本位的教育目的论往往强调_____，希望教育按照人的本性而不是违背这一本性办事。 昆虫纲最原始的目是原尾目昆虫（） 18.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（ ） 教育最根本的功能是（）   一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（　　） 一般说来，制约教育发展规模，速度和教育结构的根本性因素是（）。 信息技术时代对教育的影响是根本性的，教育开始迈向网络时代（） 现代教育发展的根本性的社会动力是（ ）。 对子女进行良好教育的根本性原则是