多选题

人要看到色彩,取决于哪些要素()

A. 眼睛
B. 物体
C. 人
D. 光
E. 载体

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多选题
人要看到色彩,取决于哪些要素()
A.眼睛 B.物体 C.人 D.光 E.载体
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单选题
要看到色彩,人类必须要具备的条件不包括以下哪点()
A.拥有功能正常的眼睛 B.要有可供对比的事物 C.要有可供观看的对象 D.要有光
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单选题
人们要看到色彩所需要的三个条件不包括下面哪一项:()
A.一个正常的眼睛 B.一副好的眼镜 C.一个可看的对象 D.光
答案
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“()”是指在分析事物的矛盾时,不仅要看到矛盾双方的对立,而且要看到矛盾双方的统一;不仅要看到矛盾体系中存在着主要矛盾、矛盾的主要方面,而且要看到次要矛盾、矛盾的次要方面
答案
单选题
教育学生既要看到他们的过去,又要看到他们的现在和未来,这体现了()
A.全面的观点 B.发展的观点 C.系统的观点 D.统一的观点
答案
多选题
课堂效率的高低取决于哪些要素?( )
A.教师 B.教室 C.学生 D.课堂情境
答案
多选题
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A.光源的强度 B.材料的质地 C.物体的反射率 D.环境 E.色相
答案
单选题
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A.明度和纯度 B.色相 C.色系 D.色温
答案
单选题
在我们分析人时,既要看到其优点,又要看到其缺点,这一工作方法的理论根据是()
A.内外因关系原因 B.矛盾的普遍性和特殊性关系的原理 C.矛盾的同一性和斗争性关系的原理 D.矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理
答案
单选题
在我们分析人时.既要看到其优点,又要看到其缺点,这一工作方法的理论根据是( )。
A.主要矛盾和次要矛盾关系的原理 < B.矛盾的普遍性和特殊性关系的原理 < C.矛盾的同一性和斗争性关系的原理 < D.矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理
答案
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