简述信息技术教学中培养学生创新能力的有效途径。

应用信息技术转变学习方式的目的有应用技术培养学生能力、应用技术解决课堂教学问题。 应用信息技术转变学习方式的目的有应用技术培养学生能力、应用技术解决课堂教学问题。 为何说教学创新是实施素质教育的有效途径？ 课堂教学是学生接受知识的主要途径，在信息技术教学中，课堂教学形式有哪些？ 阅读科研论文是提高科研创新能力的有效途径（） 在教学中应如何积极培养学生的创新能力? 教学过程中通过创设相关有具体意义的情境，将信息技术与任务目标有机整合，培养学生（）的能力。 《教育信息化2.0 行动计划》指出我国教师信息技术应用能力基本具备但信息化教学创新能力尚显不足，信息技术与学科教学深度融合不够（） 整合了信息技术的教学与传统教学相比，对于培养学生的“学科思维”没有任何优势（） 开展创新的最有效途径（） 坚持速写是养成整体观察习惯、培养敏锐观察能力的有效途径（） 简述游戏在信息技术教学中的作用。 简述教学中如何有效培养学生的学习策略。 《能力标准》是()中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。 学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣等属于（）。 感受与（）是音乐学习的重要领域，是培养学生音乐（）的有效途径。 信息技术教育在初中阶段的教学目标是发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣、巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯，提高信息处理能力、强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识和能力。 （ ）是训练创新思维的有效途径。 简述信息技术教学设计中媒体选择的基本依据。 简述中学物理教学中运用信息技术的原则。