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()即对识记过的材料不能再认和再现,或者是错误地再认和再现。
单选题
()即对识记过的材料不能再认和再现,或者是错误地再认和再现。
A. 表象
B. 想象
C. 遗忘
D. 错误意识
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单选题
()即对识记过的材料不能再认和再现,或者是错误地再认和再现。
A.表象 B.想象 C.遗忘 D.错误意识
答案
判断题
对识记的材料不能再认或再现,或者是错误地再认或再现称为遗忘()
答案
主观题
识记过的事物不能再认或回忆,或者是错误地再认或回忆叫做
答案
单选题
认知过程的()是指识记过的材料不能再认和回忆或错误地再认和回忆。
A.遗忘 B.思维 C.想象 D.记忆
答案
单选题
遗忘是对识记过的事物不能再认或再现,或是再认或再现()
A.主观加工的 B.抽象的 C.分散的 D.错误的 E.失败的
答案
单选题
对曾经识记过的东西不能再认或重现,或者错误地再认或重现称作()
A.失忆 B.错觉 C.幻觉 D.遗忘
答案
判断题
遗忘就是对识记过的材料不能再认或回忆。
答案
单选题
对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫( )。
A.无意识 B.遗忘 C.幻想 D.幻觉
答案
判断题
记忆的过程主要包括识记、保持、再认和再现。()
答案
主观题
我们对于曾经记忆过的()不能再认起来,也不能回忆起来,或者是错误的再认和错误的回忆
答案
热门试题
遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆,或者错误的再认与回忆,是种记忆的丧失。影响遗忘的因素有很多,下列有关说法正确的有()
记忆表现为个体对其经验的识记、保持和再现(再认)
遗忘:对识记过的材料不能再认与回忆,或者表现为错误的再认与回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线规律:遗忘进程不均衡,有“先快后慢”的特点。(心理学)
识记过的内容不经重新学习不能再认或回忆,称为暂时性遗忘。()
对识记的材料既不能回忆也不能再认的现象叫()
能再现的必能再认,可以再认的未必能再现。
能再现的必能再认,可以再认的未必能再现。( )
在单字学习的再认和再测验中,能够再认和再现的单字在全部学过的单字中的百分比就是( )
能再认的一定能再现,能再现的未必能再认()
遗忘是识记过的内容不能再认与回忆,信息加工观点认为,遗忘是信息提取不出来。
能再现的必能再认,可以再认的未必能再现(2015.吉林)()
遗忘是对识记过的内容不能再认与回忆。信息加工观点认为,遗忘是信息提取不出来。
记忆是人脑对的反映,包括识记、保持、再认和回忆()
记忆是人脑对( )的反映,包括识记、保持、再认和回忆。
()是指从识记到能够再认和回忆之间的时间
能再现的一定能再认,能再认得不一定能再现()
能再现的一定能再认,能再认得不一定能再现()
通过识记、保持、再现(再认或回忆)等方式,在人的头脑中积累和保存个体经验的心理过程是()
遗忘是识记过的内容不能再认与回忆。人本主义观点认为,遗忘的信息是提取不出来的。()
记忆包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节。
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