实用主义、结构主义、（）是课程史上出现的三种不同的课程流派。

结构主义的幼儿园课程提倡() 提出实用主义课程论的主要代表人物是___和____。 提出实用主义课程论的主要代表人物是___和____。 结构主义课程论的代表人物是()． 结构主义课程设计思想的代表任务是（）。 结构主义课程理论的代表人物是（　）。 结构主义课程理论的代表人物是（ ）。 结构主义课程理论的代表人物是（） 结构主义课程论的代表人物是（） 美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是 实用主义哲学对幼儿园课程的影响是什么？ 通过实用主义哲学对课程进行构建的代表人物是（） 结构主义的幼儿园课程的理论基础是（　　）。 结构主义的幼儿园课程的理论基础是() 提出结构主义课程和发现学习的教育家是 （） 简述结构主义的幼儿园课程的基本观点。 不同的课程观有三种：课程是（）、课程是（）、课程是（） 提出实用主义课程论的主要代表人物是{pz_填空}和{pz_填空}。 布鲁纳的结构主义课程论强调中小学教师在课程改革中的重要作用 实用主义课程设计的代表人物是以美国的教育家（）为代表。