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一些成功的教育经验表明,教师与学生之间在人格上应是()。
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一些成功的教育经验表明,教师与学生之间在人格上应是()。
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主观题
一些成功的教育经验表明,教师与学生之间在人格上应是()。
答案
单选题
一些教师在教育教学过程中存在着侮辱、体罚或变相体罚学生的现象,这说明教师()的意识还很淡薄。
A.因材施教 B.乐于奉献 C.热爱学生 D.依法执教
答案
单选题
教师要具有一定的教育机智,表明教师劳动具有( )。
A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示范性
答案
单选题
“无论在哪里,教育首先是在满足一些社会需求。”这表明教育目的的基本价值取向为( )。
A.个人本位论 B.社会本位论 C.国家本位论 D.环境本位论
答案
单选题
一些对“兽孩”进行补救教育不很成功的案例表明人的发展具有()
A.顺序性 B.可逆性 C.模仿期 D.关键期
答案
单选题
夸美纽斯说,“教师的职务是用自己的榜样教育学生”,这表明教师具有( )的角色。
A.传道者 B.管理者 C.示范者 D.社会服务者
答案
单选题
教师与学生在人格上是()关系
A.授受关系 B.民主平等关系 C.主导与服从关系 D.控制与被控制关系
答案
单选题
学生团体中的()往往具有一些独特的人格。
A.领袖 B.活宝 C.“英雄” D.鼓动者
答案
单选题
学生团体中的()往往具有一些独特的人格
A.领袖 B.活宝 C.英雄 D.鼓动者
答案
判断题
在人格地位上,教师与学生是平等的。()
答案
热门试题
一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功,这表明人的发展具有()。
一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有()
教师体罚或变相体罚学生,泄露学生隐私这种行为表明教师没有履行好哪条法律义务
美国心理学家波斯纳提出一个公式:教师成长=经验+反思。这表明教师应当( )
一些事例显示,对“兽孩”进行补救教育都不是很成功,这表明人的发展具有( )。
在传统教学评价中,教师更关注如何提高学生的成绩,这表明教师处于()
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生时赢得英文教师布朗小姐的爱有关,这说明教师的关爱对学生学习具有()。
精讲多练就是教师上课少讲一些,让学生多练一些。
教师的行为会对学生产生潜移默化的影响,这表明教师的劳动具有()
一些事例显示,对“狼孩”进行的补救教育都不是很成功,这表明人的发展具有( )。
一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不是很成功。这表明人的发展具有()
教师和学生在人格上是()
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的爱对学生学习具有( )
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的关爱对学生学习具有()
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的仁慈对学生学习具有()。
43.一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不是很成功。这表明人的发展具有( )。
教师的威信是学生接受教育的前提,是教师教育学生的人格基础()
教师的威信是学生接受教育的前提,是教师教育学生的人格基础()
个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等,这些行为主要侵害了学生的( )。
据说美国杜鲁门总统的成功与他在学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关。这说明教师的爱对学生学习具有( )
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