当员工是无能力但是有意愿做领导职希望做的任务时，领导者要采（）来引导员工。

根据领导生命周期理论，如果员工的发展程度是能力高、意愿低，建立的领导风格是()。 对于执行任务，既无能力也不情愿，是属于人的成熟度的 当某个领导碰到自己的下属成员具备做好工作的技能但是缺乏干工作的意愿时，领导者采用下列哪种领导方式更为合适（） 当领导通过缩小做一件事带来的好处而达到阻止员工做这件事时,这属于行为修正方法中的() 作为领导，当遇到既有工作能力也有积极工作意愿的下属应该采取（）的领导方式 对于高能力低意愿的员工，应用（）种情境领导力的方式处理 按照领导生命周期理论，下属成熟度不同，领导风格也各异。当下属有能力，却不愿意干领导者希望他们做的工作时，领导者应采取低工作一高关系的( ) 作为社会工作机构的领导者应运用多种方式对员工进行激励，并因人而异。对既有能力又有意愿的成熟员工，最恰当的激励做法是（）。 改善提案要求有意愿的人做就可以了（） 改善提案要求有意愿的人做就可以了（） 对于船舶无能力处理的含油污水应（）。 赫西和布兰查德认为，依据下属的成熟度，选择正确的领导风格，就会取得领导的成功。根据该理论，当下属有能力，却不愿意干领导者希望他们做的工作时，应该采用（）领导风格。 不要让领导做问答题，而是让领导做选择题（） 患者自己无能力变换体位，卧于他人安置的体位是（ ） 在批评下属时，领导应该怎样做（） 根据领导的生命周期理论，当下属具有低能力、高意愿的特点时，适宜的领导风格是（） （）型领导是指领导者撒开手不管，下属愿意怎样做就怎样做，完全自由。 教师在维护心理健康方面，当自己无能力解决自己的心理问题时，用下列哪种方法最适宜（） 你到一个新单位，业务能力等都不错，领导也很重视你，但是有个同事去领导面前说你坏话，你怎么办？ 当下属没有能力，但是愿意工作时，这时采取高关系—低任务的参与型领导方式（）