属于（）的学生，对事物的细节感知清晰，而对整体的感知较差

大教室上课，教师借用扩音设备让全体学生清晰感知。这依据的感知规律是( )。 感知审美是人对客观世界最低的感知，其主要是生理的，是人对事物所产生的最（）的看法。 以下哪些是小学生感知事物的特点？（） 利用熟悉的，可以直觉感知的、能唤起思维表象的事物，帮助学生掌握那些陌生的、不易直接感知的事物或道理，这属于讲授语类型中的（　） 领会知识包括感知、理解教材，感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,理解的目的在于形成概念、原理,认识事物的本质与规律（） 人们对所感知的对象形成清晰的映象,而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景,这是知觉的哪一种特性？（） 人们对所感知的对象形成清晰的映象，而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景，这是知觉的哪一种特性（　　） 有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是( ) 知觉的对象能被我们清晰地感知，知觉的背景只是被我们模糊地感知，属于 （）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知。 { }指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。 有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（  ） 一般人们对事物的感知可以分为：视觉、()、嗅觉、味觉、触觉5种类型。 感知综合障碍：指人在感知某一事物时，对其某一属性如形状,大小,远近或时间快慢等产生歪曲的感知。下列属于感知综合障碍的是( )。 运用感知规律，突出直观对象的特点，可以提高直观的效果，其中（）是指空间上的接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知 （ ）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。 对于结构单纯、清晰并且不用过于注重感知体验细节的作品来说，较适合的导入方法是()。 {pz_填空}指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。 知觉的（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰的感知 {pz_填空}指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。