重视化学与其他学科之间的联系．能综合运用有关的知识、技能与方法分析和解决一些化学问题属于高中化学课程的（　　）目标。

简述广告学与其他学科的联系 教育界尝试的综合课程加强学科之间以及学科知识与现实生活之间的联系，典型的综合课程按照课程综合程度，由高到低排列为 教育界尝试以综合课程加强学科之间及学科知识与现实生活之间的联系，典型的综合课程按照综合程度从高到低排列，其顺序为 了解美术各学习领域的联系，以及美术学与其他学科的联系，学会以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通的方法，提高综合解决问题的能力，让课程目标所属的学习领域是（）。 教育应该掌握所教学科的基本知识，基本原理与技能，不需要了解所教学科与其他学科的联系（） “综合·探索……老师（ ）,寻找美术各门类、美术与其他学科、美术与现实社会之间的连接点 音乐教学中提倡学科的综合，音乐与（）、（）、影视、美术等艺术的综合。在实施中，综合应以（）为教学主线，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。 语文课程的综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、_________、语文课程与其他课程的沟通、 _________ 。 揭示心理活动的生理机制需要综合运用多学科的知识（） 阅读下列文字．回答有关问题。 随着课程改革的不断深入，学科间的联系不断加强，以环境、能源、资源为线索的化学课程或以化学为主的综合理科课程不断问世，分科课程内部的综合化趋势日益明显，这要求学生在学习的过程中，重视学科知识的交叉，善于找到各学科知识点间的联结点，以培养发散思维、分析和解决问题的综合能力。 结合上述材料，简要回答问题： (1)试说明设置重视学科间的联系的综合课程具有什么重要意义。 (2)新课程改革下，提倡“促进学生全面发展”的化学教学理念，化学课程如何体现新课理念？(摘自梁永平．理科教师科学本质观调查研究．教育科学，2005年第3期) 化学学习过程中，学生按照自己对知识的理解，用结构网络的形式表示出概念的意义以及与其他概念之间联系的学习策略是(　　)。 教师应该掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能，不需要了解所教学科与其它学科的联系。 教师应该掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能，不需要了解所教学科与其它学科的联系。 “综合·探究”学习领域的教学需要老师，寻找美术各门类，美术与其他学科，美术与社会现实社会之间的联结点（） 突破了学科界限，体现某类知识体系之间内在联系的课程是（　　） 账务处理模块与其他模块之间的联系主要表现为（）。 单元制机组与其他机组之间没有任何的汽水联系。（） 教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为 有关氨中毒学说与其他学说联系错误的是 人机交互与其他相关学科之间的关系，下例说法正确的是：（）