小学英语语言技能一级的读写目标，除了能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事之外，还有一条是____。

夸美纽斯编著的《世界图解》是为儿童编的教科书，是世界上第一部儿童看图识字的书籍。() 夸美纽斯编写的儿童看图识字课本，被誉为“泛智”的缩影、微型的百科全书的是： 在人类语言的交际活动中，听说占了人类语言交际活动的75%，所以在小学阶段，在英语基本技能的培养方面，教学应该坚持听说领先、读写跟上的原则（） 《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求（）。 基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、（）、（）、（）和（）的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。 基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、（）、（）、（）和（）的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力 除了语言知识目标、语言技能目标和情感态度目标之外，在实际教学中活动目标还可能包括学习策略和（）等其他维度 社区规划的目标是预防中小学生吸烟，教育对象中的一级目标人群是中小学 小学英语教学目标的功能是 语言教学中所说的言语技能指的是（）。 “喜欢听故事、看图书”，该目标所属的语言子领域是（） “喜欢听故事、看图书”，该目标所属的语言子领域是（  ） 现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为____左右， 掌握这些常用字能够满足小学生日常读写的需要 在义务教育阶段，从3 年级开设英语课程的学校，_________应完成一级目标。 小学英语教授教化策略读写课的第三环节是浏览中活动。 小学英语教授教化策略读写课的第三环节是浏览中活动（） “中小学一级教师”指的是（） 一级、二级、三级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例全国总体控制目标为（）。 2000年11月，教育部基础教育课程教材发展中心在北京组织召开了“全国小学语文识字教学交流研讨会”上，重点介绍了7种识字教学法：集中识字、分散识字、字族文识字、注音识字提前读写等。() 《英语课程标准》(实验稿)规定小学英语的终点目标是___级，二级目标在词汇方面要求学习有关本级话题范围的___个单词和___个左右的 _____。