语言教学中所说的言语技能指的是（）。

第二语言教学的根本目的是培养学生的言语能力和运用目的语进行交际的能力。 第二语言教学的根本目的是培养学生的言语能力和运用目的语进行交际的能力。 发展“专用语言”教学的第二语言教学法流派是（）。 语言教学理论属于（） 语音的重要性决定了语音教学是第二语言教学的基础，是掌握听说读写技能和（）的前提。 第二语言教学基本形式是（）。 教学语言技能是整个教学技能的核心。 教学语言技能是整个教学技能的核心。 有意识地让儿童多次使用同一个言语因素或训练儿童某方面言语技能技巧的方法是幼儿园语言教育的()。 有意识地让儿童多次使用同一个言语因素或训练儿童某方面言语技能技巧的方法是幼儿园语言教育的（）。 语言教学游戏组织要点是什么？ 第二语言教学中，教学法有 ( ) 情景教学法的语言教学从（）开始。 第二语言教学与对外汉语教学 （）是第二语言教学的中心环节和基本方式，是语言教师的根本任务。 对外汉语教学的教学规律是由（）、语言学习规律、语言教学规律等共同决定的。 （）是第二语言教学史上最古老的教学法。 第二语言教学的基本形式是（）。 语法翻译法是哪个语言教学阶段的代表 第二语言教学的基本形式是（）。