（）就是在教学过程中对教学步骤所做的具体安排。

教学设计就是对教学过程的设计（） 教学互动就是在教学过程中，师生间可以互教互学。 教学互动就是在教学过程中，师生间可以互教互学。 教学评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果 的（ ）、在教学过程中对教学的（ ）以及在教学之后的（ ）。 模仿—练习教学过程称模式，就是经验教学过程模式。 评价／反思过程包括在教学之前对教学设计效果的____在教学过程中对教学的____以及在教学之后的____。 教学过程中，教练员对教学日志的使用包括（）。 在具体教学过程中，教师应该根据课堂实际情况对教学思路做出适当的修改与调整。 教学过程的功能就是教学功能。 李老师的教学方式很灵活，会根据教学需要选择合适的教学起点，在进行备课过程中的教学安排和设计时，他不会拟定“一板一眼”的教学步骤，而是列出可能会涉及的大概步骤。他的教学设计属于（） 教育信息方法就是在教学过程中（）信息的方法。 （）虽是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个教学过程中，包括教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验、反思。 教学过程的功能，是指参照教学目标而在教学过程中能收到的实际（） 教学过程中教学的中心环节是(　　)。 简述PBL教学的常用的教学步骤。 简述PBL教学的常用的教学步骤 教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。 1.____虽是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个教学过程中，包括教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验、反思。 教学设计指依据“理论”，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。这里所指的“理论”不包括（）。 评价反思过程包括在教学之前对教学设计效果的______，在教学过程中对教学的______以及在教学之后的检验和反思。