对下列一段话中修辞手法的分析，不当的一项是（ ）
风是调皮的小男孩，抓把土抛向空中，趁机扯乱女孩子的长发；风是年老的画家，一味选灰色调，造出黄昏的画面；风是不高明的小偷，溜进屋时弄响门，逃走时还在窗上留下了脚印。
A. 运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出风的特点
B. 运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出风的顽皮、可恶和无孔不入的特点
C. 运用了排比的修辞手法，三个句子的长度与句式风格很相近
D. 几种修辞手法结合得自然和谐，恰到好处，共同突出了风的特点
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下列一段话所用的修辞手法列举正
A.比喻 拟人 反问 B.比喻 拟人 设问 C.排比 拟人 反问 D.比喻 排比 设问
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对下列一段话中修辞手法的分析，不当的一项是（ ） 风是调皮的小男孩，抓把土抛向空中，趁机扯乱女孩子的长发；风是年老的画家，一味选灰色调，造出黄昏的画面；风是不高明的小偷，溜进屋时弄响门，逃走时还在窗上留下了脚印。
A.运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出风的特点 B.运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出风的顽皮、可恶和无孔不入的特点 C.运用了排比的修辞手法，三个句子的长度与句式风格很相近 D.几种修辞手法结合得自然和谐，恰到好处，共同突出了风的特点
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下列各项修辞手法分析不当的一项是 ( )
A.便纵有千种风情，更与何人说 B.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。(拟人) C.烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。(夸张) D.知否
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下列修辞手法运用不当的一项是（ ）
A.我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。 B.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。 C.当说必说，不要怕丢了“乌纱帽”。 D.无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。
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对下列各句修辞手法分析有误的一项是（）
A.苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。（比喻） B.唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（反语） C.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。（反复、排比） D.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（引用）
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下列句子中，对修辞手法的判断和分析有误的一项是()。
A.“我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。”(反复。鲁侍萍要强调自己不是来找周朴园的，以维护自己的尊严，同时也含有怨恨、后悔之意。) B.泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。(对偶、夸张。泪比河多，恨比山高，以此表达女主人公想象与张生别后强烈的相思之苦。) C.“蜗角虚名，蝇头微利”,拆鸳鸯在两下里。(对偶、比喻。这里是说张生为去考取功名使夫妻分隔两地，表现了崔莺莺轻视功名、执着爱情的人生追求。) D.乌鸟私情，愿乞终养。(对偶、比喻。李密借乌鸦反哺表达自己要为祖母养老送终的愿望，既要尽忠，更要尽孝。)
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下列对修辞手法及其作用分析不恰当的一项是
A.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。（以拟人和比喻的手法来写从树缝里透过来的路灯光暗淡中又明暗不均的特点。） B.张老太太剪纸可神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。（运用夸张的修辞方法，突出了张老太太的剪纸技术高超，作品形象逼真。 ） C.友谊是什么友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。（运用设问和排比的修辞手法，形象生动地写出了友谊的价值。） D.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（运用对比的修辞手法，描写出院落里池塘边，月色溶溶春风淡淡，梨花似雪柳絮纷飞的景象，营造出清幽美好的意境。）
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对下列诗句中的修辞手法分析有误的一项是
A.从日本处理包括中国在内的周边邻国的领土主权争端中，我们看不出日本对过去的侵略战争和殖民统治有丝毫的悔意。 B.那河畔的金柳／是夕阳中的新娘（比喻） C.不许阳光拨你的眼帘／不许清风刷上你的眉（拟人） D.我把黄土轻轻盖着你／我叫纸钱儿缓缓的飞（对偶）
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对下列句子应用的修辞手法，分析错误的一项是（）
A.晋祠，真不愧为这锦绣河山中的一颗璀璨的明珠。（比喻） B.西湖，还在半睡半醒。（夸张） C.月亮升起来了，一块美玉沉浸在平静的湖中，美极了。（比喻） D.很长时间，我们都没有听到我们班的刘三姐唱歌了。（借代）
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下列句中比喻修辞手法运用不当的一项是
A.时间像离弦的箭，匆匆而过。时间像泼出的水，一去不复返。 B.他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。 C.小战士斜挂着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上似的轻快。 D.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。
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下列句子中，运用的修辞手法分析正确的一项是（ ）
对下列语句修辞手法的判断与分析错误的一项是（ ）
对下列各句修辞手法的分析，不恰当的一项是（ ）
下列修辞手法分析不正确的一项是()
下列关于修辞手法的分析，正确的一项是（ ）。
下列句子中对修辞手法的判断和分析有误的一项是（3分）
对下列句子的修辞手法及其作用的分析，错误的一项是（ ）
对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（ ）
对下列各句修辞手法的分析，不正确的一项是
对下列句子的修辞手法及其作用的分析，错误的一项是
对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是
对下列各句的修辞手法分析不正确的一项是（）
联系全文看，下列对文末王夫之一段话的认识，不正确的一项是 （ ）
下列对第⑩段中使用的修辞手法的判断，正确的一项是()
对第②段中画线句子运用的修辞手法判断正确的一项是()
对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）。
对下列句子中修辞手法判断不恰当的一项是( )
下列各选项中对修辞手法判断有误的一项是（ ）
下列各选项中对修辞手法判断有误的一项是（ ）
下列句子中运用修辞手法的一项是（????? ）
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