教师应通过教学活动、课外活动、班主任工作等多种途径教育学生，培养学生具有明确的社会主义政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。

班主任在自然状态下，通过课堂教学、课外活动和组织劳动，能比较自然地了解到学生思想行为的倾向班主任在自然状态下，通过课堂教学、课外活动和组织劳动，能比较自然地了解到学生思想行为的倾向性、能力、兴趣及习惯特征（） 课外教育活动指学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织开展的多种多样的教育活动和教育工作，如课外活动，团队活动等（） 课外活动是实现教育目的的途径。 教学是教育学生的基本途径，课外活动也是教育学生的重要途径。 教师组织课外活动( ) 学生是课外活动的主体，教师在课外活动中主要起{ }作用。 课外活动与校外活动是学生接受德育教育的基本途径。（ ） _指学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织开展的多种多样的教育活动和教育工作，如课外活动、团队活动等 教师在课外活动中处于辅助地位，说明学生在课外活动中具有()。 教师在课外活动中处于辅助地位，说明学生在课外活动中具有（） 课外活动与课堂教学（　　）。 课外活动与课堂教学（　　）。 课外活动与课堂教学（　　）。 课外活动与课堂教学（）   学生是课外活动的主体，教师在课外活动中主要起{pz_填空}作用。 在课外活动中，教师处于（）。 课外活动应由教师来组织（） 德育的基本途径是课外活动与校外活动。 活动课程和课外活动是两个内涵相同的概念。 课外活动是中小学实施全面发展的主要途径之一, 课外活动主要包括（）