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()是美育过程的终点。
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()是美育过程的终点。
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填空题
()是美育过程的终点。
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培养学生审美()能力是美育过程的起点
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培养学生审美( )能力是美育过程的起点。
A.感知 B.理解 C.判断 D.创造
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培养学生审美()能力是美育过程的起点。
A.感知 B.关怀 C.理解 D.创造
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美育就是培养幼儿形成美感的过程,美育就是对幼儿进行美感的教育()
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将美育实施的途径归为家庭美育、学校美育和社会美育,倡导对幼稚园的儿童进行美育的是
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将美育实施的途径归为家庭美育、学校美育和社会美育,倡导对幼稚园的儿童进行美育的是()
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滴定终点是滴定过程中()改变的点。
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美育之“超美育”功能,即指()。
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