费斯勒的教师生涯发展影响因素论中的“个人环境因素”不包括下面的哪一方面（）
A. 家庭因素
B. 消极的关键事件与关键人物
C. 生活的危机
D. 兴趣或嗜好
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费斯勒的教师生涯发展影响因素论中的“个人环境因素”不包括下面的哪一方面（）
A.家庭因素 B.消极的关键事件与关键人物 C.生活的危机 D.兴趣或嗜好
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费斯勒的教师生涯发展影响因素论中的“组织环境因素”不包括下面的哪一方面（）
A.学校的规章 B.教师协会 C.管理人员 D.社会期望
答案
简述费斯勒的"教师生涯循环论"。
答案
美国学者费斯勒认为，影响教师发展的因素可以梳理为两大方面，即个人环境因素和()
A.制度因素 B.人际关系因素 C.组织环境因素 D.家庭因素
答案
教师职业生涯规划的影响因素包括个人因素、环境因素和社会因素（）
答案
教师生涯循环论提供了一个较为完整的纵贯教师生涯的理论架构，该理论将教师的整个职业生涯的发展视为一种动态的、变化的，回应各种影响因素的此消彼长且与之循环互动的历程。教师生涯循环论的提出者是:
答案
费德勒的领导权变理论中，影响领导有效性的环境因素不包括：
答案
影响职业发展管理的因素中，个人因素不包括（）。
A.心理特质 B.生理特质 C.学历 D.家庭背景
答案
斯滕伯格的爱情三因素论中的三因素不包含（）。
A.亲密 B.平等 C.激情 D.承诺
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根据加里·德斯勒个人职业生涯发展的五阶段论，45岁到65岁阶段属于（）
A.探索阶段 B.下降阶段 C.维持阶段 D.确立阶段
答案
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费德勒和休斯认为“影响领导者成败的因素很多，为重要的因素是环境”。这种说法的理论依据是（）
影响教师职业生涯规划的环境因素包括（）
影响教师职业生涯规划的个人因素包括（）
影响韧性的因素不包（）
影响幼儿教师专业发展的因素不包括（）
费德勒指出影响领导风格有效性的环境因素包括（）。
教师职业生涯规划受多种因素影响，其中教育背景、家庭影响、行业环境和学校环境因素属于（）
影响生涯规划的外在因素不包括（ ）
问题:影响韧性的因素不包（ ）。
影响职业生涯管理的内部因素不包括（）
职业生涯管理的外在影响因素不包括( )
影响职业生涯规划的因素不包括()
根据费德勒模型，影响领导形态有效性的环境因素包括哪些？
组织因素是影响职业生涯发展中重要的外部因素。
组织因素是影响职业生涯发展中重要的外部因素（）
职业环境探索主要是探索各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。
对个人理财业务造成影响的社会环境因素不包括（ ）。
影响职业生涯规划的外在因素不包括
员工职业生涯的外部影响因素不包括 ( )
费德勒模型认为，影响领导形态有效性的环境因素主要有（）
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