学习力决定着专业技术人员的道德力。()

专业技术人员职业道德是专业技术人员安身立命于职场的思想之本。 专业技术人员岗位胜任力培养效果评估的意义有（） 专业技术人员岗位胜任力的管理方法有哪些？（） 培养专业技术人员的岗位胜任力有什么具体价值？（） 对专业技术人员服务力的概念理解正确的是（） 专业技术人员制度创新服务力提升的关键是（） 专业技术人员制度创新服务力提升的途径是什么（） 专业技术人员继续教育是指对专业技术人员进行的思想道德教育。 （）是指专业技术人员对专业技术岗位工作之间、专业技术人员之间的相似性或相异程度的研究与判断的一种研究力。 专业技术人员的界定——专业技术人员和专业技术管理人员。 专业技术人员的职业道德就是专业技术人员在从事本职业活动中所应遵循的（） 专业技术人员提高岗位胜任力的主要作用主要表现（）。 执行力是专业技术人员具备的最基本的条件。（） 以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构（） （）具有引发、导向和激励专业技术人员学习的作用，为专业技术人员学习指名方向，并有效提升其学习的能力。 不同行业专业技术人员具有不同的道德要求，以下哪一项不属于专业技术人员道德。 专业技术人员胜任力模型是指专业技术人员为完成某种工作所具备的不同素质要素的组合，分为（）几个方面。 学习力，是指（）。已经具备学习力的专业技术人员，有如何将学习力转化为竞争力的问题。没有学习力就没有竞争力，提高学习力就是增强竞争力、创造力。 学习能力是动态衡量专业技术人员能力高低的真正尺度，是衡量专业技术人员潜能的标尺。 学习能力是动态衡量专业技术人员能力高低的真正尺度，是衡量专业技术人员潜能的标尺。