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班主任培训的目标就是为了提高班主任的学历水平。( )
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班主任培训的目标就是为了提高班主任的学历水平。( )
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判断题
班主任培训的目标就是为了提高班主任的学历水平。( )
答案
主观题
为提高班主任的素质,2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件是《 》。
答案
单选题
班主任培训的目标是( )。
A.提升班主任的综合素质和工作能力 B.只让班主任完成培训任务 C.提高班主任的学历水平 D.让班主任成为教育专家
答案
主观题
班主任应该如何提高班集体凝聚力?( )。
答案
主观题
为提高班主任的素质,2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件名是_____。
答案
判断题
在班主任培训中,优秀班主任的经验没有借鉴意义。( )
答案
主观题
为提高班主任的素质,2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件名是{pz_填空}。
答案
单选题
在班主任培养与培训过程中,应鼓励班主任( )。
A.积极参与、自主学习和交流合作 B.被动接受培训内容,不需要自主学习 C.只与本校班主任交流,不与外界互动 D.不参与培训中的互动环节
答案
多选题
班主任培养与培训的目标包括( )
A.提升班主任的教育教学能力 B.增强班主任的班级管理能力 C.提高班主任的师德修养 D.使班主任成为教育专家
答案
单选题
《中小学班主任工作规定》要求所有班主任要把班主任工作( )。
A.当做“主业” B.看做日常管理工作 C.看做教学的补充 D.看做德育工作
答案
热门试题
《中小学班主任工作规定》要求所有班主任要把班主任工作()。
决定了班主任工作的艰巨性的是班主任工作的()
《中小学班主任工作规定》要求教师担任班主任期间应将班主任工作()
班主任的角色有?: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者
《中小学班主任工作条例》体现了对班主任工作( )的重视。
班主任()是改进班主任工作的迫切需要。
班规应该由班主任制定并由班主任监督实施。
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班主任工作应遵循全面性原则,因此班主任()
班主任
教育行政部门建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度,定期对优秀班主任予以表彰,对不能履行班主任职责的,应加强对其的班主任培训
班主任参加培训后,学校应( )。
班主任在( )方面享有培训权。
班主任培训的方式可以是( )。
下列班主任的做法中,违及了《中小学班主任工作规定》的是()
一个班级有一个班主任,一个班主任只承担一个班级的班主任工作,请问班级和班主任之前的关系是 ?
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