班主任培训的方式可以是（ ）。
A. 集中讲座、案例分析、实践观摩等多种形式
B. 只有集中讲座一种形式
C. 只进行网上自学，不需要集中培训
D. 只进行实践操作，不需要理论讲解
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班主任培训的方式可以是（ ）。
A.集中讲座、案例分析、实践观摩等多种形式 B.只有集中讲座一种形式 C.只进行网上自学，不需要集中培训 D.只进行实践操作，不需要理论讲解
答案
在班主任培养与培训中，可以采用的方式有（ ）
A.专题讲座 B.案例分析 C.实地观摩 D.网络学习
答案
班主任培养与培训的内容可以涵盖（ ）
A.班级管理理论与实践 B.学生心理健康教育 C.新型教育技术的应用 D.与班主任工作无关的学科知识
答案
在班主任培训中，优秀班主任的经验没有借鉴意义。（ ）
答案
在班主任培养与培训过程中，应鼓励班主任（ ）。
A.积极参与、自主学习和交流合作 B.被动接受培训内容，不需要自主学习 C.只与本校班主任交流，不与外界互动 D.不参与培训中的互动环节
答案
班主任培训的目标就是为了提高班主任的学历水平。（ ）
答案
班主任培训的目标是（ ）。
A.提升班主任的综合素质和工作能力 B.只让班主任完成培训任务 C.提高班主任的学历水平 D.让班主任成为教育专家
答案
事前班主任可以对学生干部进行（）的培训
A.微笑工作法 B.事后反思 C.逐步提升法 D.观察记录法
答案
事后班主任可以对学生干部进行（）的培训
A.观察记录法 B.事后反思 C.微笑工作法 D.逐步提升法
答案
班主任领导方式一般可以分为（ ）
A.权威型 B.民主型 C.专制型 D.放任型
答案
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事中班主任可以对学生干部进行（）的培训
班主任参加培训后的成果转化可以体现在（ ）
班主任参加培训后，学校应（ ）。
班主任在（ ）方面享有培训权。
班主任领导方式一般可以分为()种。
班主任的领导方式一般可以分为（）
学校安排班主任培训时，应（ ）。
班主任培养与培训的目标包括（ ）
《中小学班主任工作规定》要求所有班主任要把班主任工作（ ）。
《中小学班主任工作规定》要求所有班主任要把班主任工作（）。
班主任的领导方式有（ ）。
（）年12月，我国开始建立班主任岗位培训制度，并把教师参加专题培训作为班主任的任职条件之一。
班主任培养与培训的内容应包括（ ）。
学校对班主任的培养与培训应（ ）。
教育行政部门建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度,定期对优秀班主任予以表彰,对不能履行班主任职责的,应加强对其的班主任培训
一个班级要靠班主任的管理，班主任的领导方式一般分为（）
中学班主任的领导方式一般可以分为（）类型。
中学班主任的领导方式一般可以分为（）类型
班主任的领导方式可以分为权威型、民主型和（）
在班主任培训中，（ ）应作为重要的培训资源。
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