象征性游戏是处于（　）的儿童常进行的一类游戏。

瑞士心理学家皮亚杰将儿童游戏划分为练习性游戏阶段、象征性游戏阶段和规则性游戏阶段，其中象征性游戏阶段是 _______ 下列说法中，不正确的是______: 角色游戏中的规则与规则游戏中的规则相同|角色游戏是2-7岁学前儿童最典型的游戏|角色游戏是一种典型的象征性游戏|角色游戏是幼儿游戏发展中不能跨越的游戏阶段 象征性游戏属于游戏的（） 象征性游戏处于高水平期的是（） 社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形式，也是象征性游戏发展的最高水平。 象征性游戏又称为（ ）。 学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种，其划分依据是（） 幼儿进行象征性活动游戏的中心是（　）。 象征性游戏的特征有()。 象征性游戏的特征有（） 象征性游戏的特征有（） 幼儿进行象征性活动游戏的中心是（  ） 幼儿象征性游戏的特点包括（　　）。 幼儿象征性游戏的特征包括（）。 幼儿象征性游戏的特征包括（） 象征性游戏的特征有( )多选 儿童最初形式的游戏是一种（）性游戏。 游戏的主体性本质观认为游戏是在真实条件之外，借助想象，利用象征性的材料，再现人与人的关系。 皮亚杰根据游戏与认知发展的关系，把游戏分为认知性游戏、象征性游戏、结构性游戏和（） 皮亚杰根据游戏与认知发展的关系，把游戏分为认知性游戏、象征性游戏、结构性游戏和（）