与幼儿对更多的事物产生无意注意没有明显关系的是()。

幼儿情绪的产生往往注意事物的内在特征上。() 有意注意和无意注意的关系是: 无意注意不能转化为有意注意|无意注意可以转化为有意注意|有意注意不能转化为无意注意|有意注意可以转化为无意注意 有意注意和无意注意的关系是（） 3-4岁幼儿喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。（） 物联网的功能只是对各个事物产生的数据进行收集。B（） 实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径是（  ）   凡是引起幼儿浓厚兴趣强烈情感的事物或事件，他们都易进行无意注意，并长期保持。 凡是引起幼儿浓厚兴趣强烈情感的事物或事件，他们都易进行无意注意，并长期保持。 与剂量关系小，少数病人对药物产生不可预见的异常反应是（） 引起幼儿无意注意的因素有（ ）。 容易引起幼儿无意注意的诱因。 定义：（1）无意注意：是指没有预定目的、不需要意志努力、不由自主地对一定事物所产生的注意。（2）有意注意：是指自觉的、有预定目的的，必要时还需要付出一定意志努力的注意。根据上述定义，下列选项同时包含了无意注意和有意注意的是（ ）。 幼儿期注意发展的特征是无意注意占优势。 幼儿期注意发展的特征是无意注意占优势。 有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。（ ） 有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点（） 有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。（  ）   下列属于引起幼儿无意注意的原因的是()   （）是揭示事物产生、发展和衰亡过程中的不同趋势的一对范畴 揭示事物产生、发展和衰亡过程中的不同趋势的一对范畴是（）