单选题

数学认识的发展目标是让幼儿()

A. 完全掌握形状与空间关系
B. 初步感知生活中数学的有用和有趣
C. 深刻理解数、量及数量关系
D. 进行100以内的加减运算

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单选题
数学认识的发展目标是让幼儿()
A.完全掌握形状与空间关系 B.初步感知生活中数学的有用和有趣 C.深刻理解数、量及数量关系 D.能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决,体验解决问题的乐趣
答案
单选题
数学认识的发展目标是让幼儿()
A.完全掌握形状与空间关系 B.初步感知生活中数学的有用和有趣 C.深刻理解数、量及数量关系 D.进行100以内的加减运算
答案
判断题
《幼儿园教育指导纲要》中数学领域的目标之一是让幼儿认识“100以内的数”。
答案
判断题
(  )《幼儿园教育指导纲要》中数学领域的目标之一是让幼儿认识“100以内的数”。
答案
多选题
数学认知的发展目标不能让幼儿()。  
A.完全掌握形状与空间关系 B.初步感知生活中数学的有用和有趣 C.深刻理解数、量及数量关系 D.能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决,体验解决问题的乐趣
答案
单选题
幼儿数学教育是让幼儿在生活和游戏中学习,并体验到数学的()和有趣,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望
A.重要 B.知识 C.科学性 D.启蒙
答案
单选题
幼儿数学教育是让幼儿在生活中和游戏中学习,并体验到数学的重要和( ),重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
A.启蒙 B.有趣 C.科学性 D.知识性
答案
单选题
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A.认识人民币 B.区别1和许多 C.认识梯形 D.认识序数
答案
主观题
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答案
单选题
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A.认知与情感 B.认知与态度 C.情感态度 D.知识与情感
答案
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