主观题

上课时,老师用粉笔在黑板上写字,笔头与黑板产生的摩擦属于________摩擦,人推儿童车带着小孩行进,车轮与路面的摩擦属于_________摩擦。

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主观题
上课时,老师用粉笔在黑板上写字,笔头与黑板产生的摩擦属于________摩擦,人推儿童车带着小孩行进,车轮与路面的摩擦属于_________摩擦。
答案
主观题
摩擦与我们息息相关. 老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的 摩擦.
答案
判断题
用粉笔在黑板上写字时,粉笔的质量不变  
答案
主观题
上课时发现黑板上画有你的画像,你怎么处理?
答案
主观题
词语小迷宫(选词填空)。全神贯注 目不转睛(1)上课时,同学们都( )地看着黑板。(2)上课时,同学们都( )地听老师讲课。
答案
单选题
用一根质地均匀的粉笔在黑板上写字后,粉笔变短了,下列说法中错误的是
A.粉笔的质量变小 B.粉笔的体积变小 C.粉笔的密度变小 D.粉笔的重力变小
答案
单选题
教师在黑板上写字时用白色粉笔,在白板上写字时用黑色记号笔,所依据的感知规律是()
A.活动律 B.强度律 C.差异律 D.组合律
答案
单选题
教师用白色粉笔在黑板上写字,并用彩色粉笔圈出重点字词,是充分利用了()
A.感觉转换 B.感觉适应 C.感觉延迟 D.感觉对比
答案
单选题
老师上课写粉笔字时,手指甲不小心刮到黑板上产生的声音,常会使学生产生鸡皮疙瘩。这属于感觉的()
A.适应 B.对比 C.联觉 D.统合
答案
单选题
粉笔:黑板
A.毛笔:宣纸 B.文具:文具盒 C.菜肴:萝卜 D.飞机:大炮
答案
热门试题
粉笔∶黑板 操作机手持粉笔在黑板上写字,在( )方向只有力的约束而无速度约束? 操作机手持粉笔在黑板上写字,在()方向只有力的约束而无速度约束? 班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”,对此方老师恰当的做法是()。 班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”,对此方老师恰当的做法是( )。 学生上课时,时而看教材,时而看教师,时而看黑板,这是注意稳定性的表现。 你去上课时,发现学生把黑板擦放在你够不着的地方,你怎么处理? 你去上课时,发现学生把黑板擦放在你够不着的地方,你怎么处理 学生上课时,时而看教材,时而看教师,时而看黑板,这是注意稳定性的表现() 当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花,你会怎么办? 当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花,你会怎么办 教师在上课时把重点内容用彩色粉笔板书,是利用了知觉的()。 “他在黑板上写字”的“在”是() 教师在黑板上用彩色粉笔标出重点,以引起学生的注意,这是利用知觉的( ). “他在黑板上写字”中的“在”是() 教师用带颜色的粉笔标出黑板上的重点,是教学中运用知觉的理解性规律() 上课时,老师对幼儿的坐姿要求是() 在上课时,不尊重老师的表现是() 在上物理课时,老师用黑板擦轻轻的擦黑板上的板书内容,没有擦干净,然后他稍使点劲就擦干净了,这是通过增大_____________的方法来增大橡皮与纸之间的____________力。 上课时个别幼儿喊喝水,老师的做法是()
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