摩擦与我们息息相关. 老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的 摩擦.

教师在黑板上写字时用白色粉笔，在白板上写字时用黑色记号笔，所依据的感知规律是（） “他在黑板上写字”的“在”是（） “他在黑板上写字”中的“在”是（） 摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（） 教师在黑板上用彩色粉笔标出重点,以引起学生的注意,这是利用知觉的( ). 摩擦力与我们生活息息相关，假如没有摩擦力，下列现象可能发生的是()。 四精方针与我们息息相关的是（） 上写字课的时候，黑板上的拼音，老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了，有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问：“你怎么不写拼音？”学生说：“老师，你也没有写拼音。”根据心理学的相关知识，老师用彩色粉笔写拼音，学生却没有看到，这可能是因为（） 发酵技术与我们的生活息息相关，下列食物加工都是利用乳酸菌发酵的是（） 我们能从不同方向看到黑板上的字，是由于光射到黑板上发生        反射的缘故。但有时黑板反光能“晃”着一些同学的眼睛，其原因是黑板局部发生         反射。  上写字课的时候，黑板上的拼音，老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了，有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问：“你怎么不写拼音？”学生说：“老师，你也没有写拼音。”感知规律有哪些（） 教师用带颜色的粉笔标出黑板上的重点，是教学中运用知觉的理解性规律（） 教室里，我们能从不同角度可以看到黑板上的字，是由于黑板发生了     反射，同时坐在教室两侧的同学看不清黑板的某个区域，出现“反光”，是因为黑板发生了     反射。 用5牛的水平压力把重为1牛的黑板擦压在竖直的黑板上，黑板擦处于静止状态。若将水平压力增加到8牛，则此时黑板擦所受的摩擦力大小为 老师要小明在黑板上写全30以内的质数，已知小明在黑板上所写质数的总和为100，则小明漏写的是哪个质数( )。 创新改变了我们的生活，创新与我们的职业发展息息相关（） 老师上课写粉笔字时，手指甲不小心刮到黑板上产生的声音，常会使学生产生鸡皮疙瘩。这属于感觉的（） 老师在黑板上给学生详细讲解题的步骤，学生学到的是（） 我们在教室内可以看到黑板上的字__________光线进入到我们的眼睛，同时在不同的方向都可以看到黑板上的字，这是光的__________现象，老师在讲课时做了筷子变弯的实验，这是光的_________现象。 化学与我们的生产、生活息息相关。厨房用洗洁精除去油污，利用了洗洁精的_____作用。