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无私德不能立,无公德则不能团。

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无私德不能立,无公德则不能团。
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判断题
无私德不能立,无公德则不能团。
A.对 B.错
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多选题
陶行知先生认为:“私德不讲究的人,每每就是成为妨碍公德的人,所以一个人的私德更是要紧,私德更是公德的要本。”梁启超也指出“断无私德浊下公德可以袭取者。”由此可见()
A.私德涵养对于公德建设具有十分重要的意义 B.我们应把自己的私德建立起来,建筑起“人格长城”来 C.私德的过分发达必然导致公德的弱化 D.个人品德提高了就可以“内德于己
答案
多选题
陶行知先生认为:私德不讲究的人,每每就是成为妨碍公德的人,所以一个人的私德更是要紧,私德更是公德的要本。梁启超也指出:断无私德浊下,公德可以袭取者。由此可见()
A.私德涵养对于公德建设具有十分重要的意义 B.我们应把自己的私德建立起来,建筑起“人格长城”来 C.私德的过分发达必然导致公德的弱化 D.个人品德提高了,就可以“内德于己,外德于人”,促进社会道德进步
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主观题
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答案
判断题
领导干部讲政德,就要明大德、守公德、严私德。
A.对 B.错
答案
判断题
领导干部讲政德,就要明大德、守公德、严私德。
答案
判断题
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答案
单选题
领导干部讲政德的基本内涵、守公德、严私德()
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主观题
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答案
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下列哪一选项错误地描述了“私德”与“公德”的界限() 郭象“无则无矣,则不能生有。有之未生,又不能为生”出自( ? )。 民无信则不立,商无信则不兴,国无信则不威。诚信是个人的立身之本,只有诚信待人,诚信做事,才能安身立命,有所作为。请问,民无信则不立最早出自():自古皆有死,民无信不立。 公德是与私德相对应的概念,是指与()有关的道德 “人生而有欲;欲而不得,则不能无求;求而无度量分界,则不能不争;争则乱,乱则穷。”() “人无精神则不立,国无精神则不强。”中国精神是( )的统一。 “人生而有欲欲而不得,则不能无求,求而无度量分界,则不能不争争则乱,乱则穷”出自 “人生而有欲:欲而不得,则不能无求。求而无度量分界,则不能不争,争则乱,乱则穷”。这是()的理论 若焊炬和割炬无射吸能力则不能使用。() “见善则迁,有过则改”,踏踏实实修好公德、私德,学会() 一个人只有、守公德、严私德,其才方能用得其所() 提出“凡人之性成于习”,“无教则不能成”观点的是()。 笛卡尔认为,“无中不能生有”原则不一定可靠() 如不能确诊,则不能进行以下哪项处理 荀子《乐论》曰:“人不能不乐,乐则不能无形(表现形式),形而不为道(引导),则不能无乱。先王恶其乱也,故制《雅》、《颂》之声以道(引导)之。”材料主要反映了() “人生而有欲,欲而不得,则不能无求,求而无度量分界,则不能不争。争则乱,乱则穷。”体现了我国古代儒家的管理思想() “人生而有欲,欲而不得,则不能无求,求而无度量分界,则不能不争。争则乱,乱则穷。”体现了我国古代道家的管理思想() 梁启超曾言:“人人独善其身者谓之私德,人人相善其群者谓之公德。”这体现出社会公德具有()的特点。 个人的私德、职业的道德、社会的公德三者并不完全一致。 个人的私德、职业的道德、社会的公德三者并不完全一致()
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