教师职业道德属于社会心理（）

教师职业道德评价是教师职业道德认知转化为职业道德行为的中介。 教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同来构成的，其中处于核心和首要地位的是（） 教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系 教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系 教师职业道德评价对教师职业道德理想、规范的形成起到（）作用 简述教师职业道德修养与教师职业道德教育的区别。 教师职业道德评价要通过（）的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。 教师职业道德与社会道德是（）的关系 下列教师职业道德中，属于《中小学教师职业道德规范》中规定的是（） 教师职业道德 教师职业道德的核心理念是（） 简述教师职业纪律与教师职业道德的区别。 教师职业道德不仅具备一般职业道德的共性，还具有教师职业的（）。 从教师的社会责任来看，教师职业道德具有（　）。 教师职业道德的核心内容是教师职业道德基本原则。（　） 制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是（）。 教师职业道德通过舆论来约束，说明教师职业道德的评价有（）功能 教师职业道德评价 关于教师职业道德 从教师职业及个人素质看，教师职业道德具有（）